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杨安

作品数:9 被引量:29H指数:3
供职机构:广州大学建筑与城市规划学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:建筑科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇建筑科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇城市
  • 4篇建筑
  • 3篇景观
  • 3篇城市景观
  • 2篇现代城市景观
  • 2篇建筑设计
  • 1篇医疗环境
  • 1篇优化算法
  • 1篇元认知
  • 1篇越秀公园
  • 1篇商业街
  • 1篇少年
  • 1篇停车
  • 1篇停车场
  • 1篇骑楼
  • 1篇骑楼商业街
  • 1篇青少年
  • 1篇中医
  • 1篇围墙
  • 1篇文化

机构

  • 9篇广州大学
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇广州软件学院

作者

  • 9篇杨安
  • 4篇洪惠群
  • 1篇杨宏烈
  • 1篇董黎

传媒

  • 3篇南方建筑
  • 2篇华中建筑
  • 1篇计算机仿真
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇建筑与环境

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
城市建筑的绿色设计探索被引量:2
2002年
从当代城市的“需求”与“限制”这一矛盾出发 ,阐述了城市和建筑设计必须走基于可持续发展战略的绿色设计之路 .结合建筑工程设计实例 。
杨安刘彩燕
关键词:绿色设计建筑设计可持续发展城市建设工程
受风水意识影响形成的现代城市景观被引量:1
2006年
本文通过分析与研究中国传统“风水”文化影响形成的现代城市景观问题,一方面揭开神秘的面纱,为的是更好地传承与发扬中国传统文化;另一方面认清在现代城市设计中受传统文化负面影响形成的思想障碍,探寻适合现代景观环境规划与设计的新理念。
洪惠群杨安
关键词:景观标志性建筑
传统风水文化对现代城市景观设计的影响被引量:5
2006年
运用中国传统风水中的相地选址、景观特征、风水物等环境观念来分析与研究现代城市景观问题,一方面是为了揭开“风水”文化的神秘面纱,分清精华与糟粕,从而更好地传承与发扬中国的传统文化;另一方面是为了扫清现代城市发展进程中的思想障碍,探寻适合现代景观环境规划与设计的新理念,使之得以健康的可持续发展。
洪惠群杨安
关键词:现代城市景观
城市景观与空间的再次开发
2007年
本文以广州越秀公园与城市街道、空间的综合整治为设计理念背景,表明未来城市设计新使命是对原有城市空间的再次开发,使其发挥最大效用,且让原有的城市景观焕然一新?该方案如得以实施,将对创立广州未来城市设计的新理念具有很好的启示作用。
洪惠群杨安
关键词:越秀公园城市景观围墙停车场
再论广州骑楼商业街的文化复兴被引量:17
2002年
广州骑楼商业街是最有魅力的城市空间。现代广州人和旅游者更钟情于它。进一步探讨保护创新的原理原则,运用法规管理,骑楼商业街的文化复兴是大有效应的。
杨安杨宏烈
关键词:骑楼商业街城市设计历史文化名城
环境友好为切入点的基层中医医疗环境建设研究——以河源市中医院建筑改扩建工程为例被引量:3
2013年
河源市中医院新院建筑改扩建工程设计,是以环境友好概念为切入点而制定相关的设计原则。不仅要坚持以改造建设为主要,有重点、有节制地介入医疗建筑的设计思路,而且在保护传统中医文化的同时,努力改善以病人为中心医疗环境和就诊条件的设计方法,从而实现基层中医医疗环境建设走向良性循环的发展道路。
洪惠群董黎杨安
关键词:环境友好医疗环境中医改扩建
青少年元认知、大五人格特质与学习适应行为的关系
适应与发展,是青少年发展过程中的核心任务。青少年的发展成长,本质上就是一个不断社会化从而适应社会,并在这个适应过程中努力发展自我的历程。上世纪80年代初,西方发展心理学与教育心理学领域兴起了关于学习适应的教学与训练研究,...
杨安
关键词:青少年元认知
文献传递
复杂建筑空间结构节点连接仿真研究被引量:1
2022年
采用目前方法对复杂建筑空间结构节点连接进行设计时,没有对空间结构节点的可靠性进行分析,导致方法存在可靠度低、收敛速度慢、失效概率高和最大应力小的问题。提出基于可靠度的复杂建筑空间结构节点连接方法,首先通过细菌觅食优化算法分析复杂建筑空间中结构节点的可靠性,根据分析结果选取可靠性高的空间结构节点进行连接设计,在此基础上构建复杂建筑空间结构节点的连接优化模型,利用模型完成空间结构节点的连接设计。仿真结果表明,所提方法的可靠度高、收敛速度快、失效概率低、最大应力高。
杨雅丽杨安
关键词:可靠度复杂建筑空间结构细菌觅食优化算法
个性化建筑教育的过程化探讨
2006年
过程化、个性化的建筑教育,强调一种动态的、灵活的思维方式,它对建筑人才的培养是“全过程”的动态积成与“尊重个性”的异步生成,是“进行式”与“多元化”的多层面推进。过程化、个性化的建筑教育对学生的训练及评价是基于过程的引导和考察,有利于确立和保证学生在学习过程中主动,为造就更高质量的建筑专业人才创造了条件。
杨安
关键词:建筑设计过程化个性化
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