杨彦捷
- 作品数：14 被引量：7H指数：2
- 供职机构：云南师范大学教育科学与管理学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 科学探究活动目标确立中的问题及解决对策被引量：2
- 2009年
- 幼儿教师在确立科学探究活动目标时存在诸多问题,主要原因在于幼儿教师对能力方法目标和情感态度目标认识模糊、对科学探究活动中的核心科学概念缺乏真正理解。基于此,本文以实际案例为基础,探讨了幼儿教师在确立科学探究活动目标时应该注意的问题及其方法与策略。
- 高潇怡杨彦捷
- 关键词：幼儿园教学科学探究活动幼儿教师
- 北京市0~6岁儿童家长的音乐教育态度研究
- 家长对音乐教育的态度是儿童选择参与音乐活动的重要因素之一.长期以来,人们一直认为家庭音乐背景氛围对儿童音乐能力的发展有重大影响,而家长所持有的音乐教育观念、对音乐活动的态度及其对音乐教育目的、意义的看法更是影响其家庭音乐...
- 杨彦捷张诞哈敬
- 5-6岁儿童对绘画作品的审美偏爱特点及教育建议被引量：1
- 2019年
- 5-6岁儿童在艺术欣赏时偏爱色彩温暖、风格夸张、熟悉的美术作品,在此基础上,研究者为其提供了主题和色彩近似但表现手法不同的绘画作品,通过测验法及访谈法探讨其审美偏爱特点。结果发现,5-6岁儿童对主题内容相同、绘画语言表达手段不同的画作的平均偏爱程度,无显著的差异;但幼儿偏爱的画作有共性特点,包括色彩明亮、内容反映现实、表现手法具有写意性等;影响的因素包括画面颜色、内容、造型、背景等。文章据此对幼儿园美术欣赏活动的有效开展提出建议。
- 杨彦捷赵静蕾
- 关键词：审美偏爱绘画作品美术欣赏活动
- 5~6岁儿童自发性歌唱行为的研究——以云南省四类不同地区的学前儿童为例
- 儿童是具有音乐本能的个体，他们会自然而然地听从自己内心的音乐渴望，以自发的音乐行为来表现出自己当时当地的情绪情感。其中，自发的歌唱是最常见的自发音乐行为，儿童会随意地用自由而流畅的旋律或歌曲片段来表达着自己，或者用这种声...
- 杨彦捷
- 关键词：儿童本土文化教育价值
- 以儿童为中心培育音乐性的童年——国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育国际研讨会综述被引量：2
- 2010年
- 由国际音乐教育学会早期儿童音乐教育委员会主办、北京师范大学教育学部承办的“第14届早期儿童音乐教育国际研讨会”于2010年7月26—30日在北京师范大学英东学术会堂举行。
- 杨彦捷
- 关键词：儿童音乐教育早期儿童音乐性童年
- 一座太长太远的桥?——对圣保罗与孔夫子的比较性思考
- 2012年
- 本文旨在反思基于沟通中国与欧洲不同思维方式的一个学术生命的信仰基础。借助思考两位伟大的导师——圣保罗和孔夫子的生命及其智慧,探索了两个不同文明的根源。文章反思了他们如何准备其生命的终点,也就是一种他们的使命似乎未能最终实现,自己也无从预料会留下长远遗产的境遇。文章并进一步比较了两位先哲核心理念之异同,作者认为,正是这些核心理念激发了他们各自富于社会责任和进步的学术追求。
- 许美德杨彦捷李军
- 关键词：比较教育文化对话信仰导师孔夫子
- 加拿大早期学习框架简介——以安大略省和不列颠哥伦比亚省为例被引量：1
- 2012年
- 加拿大政府重视早期教育。安大略省和不列颠哥伦比亚省近年颁布的早期学习框架均强调儿童是天生的学习者，儿童的发展既有连续性又有差异性，还会受到环境和成人的影响。在教育原则上，两省的早期学习框架均强调教师与家庭和社区的合作，重视教师的回应与反馈，重视游戏的作用，尊重儿童的多元文化背景。两省的早期学习框架均对社会性、情感、语言、认知和身体运动等提出了明确的发展目标。
- 杨彦捷
- 北京地区幼儿家庭音乐教育行为现状调查
- 自出生以来,幼儿就表现出对声响及音乐极大的兴趣,他们天生就有一种音乐的敏感性,能够从各种自然的声响中得到乐趣,更能够从优美的声音艺术中获得审美体验.同时,幼儿也具有吸收性的心智,他们是有能力的学习者,善于通过探究、模仿周...
- 杨彦捷张诞哈敬
- 幼儿创造性行为研究
- 幼儿创造性行为研究
- 杨彦捷
- 建构通往儿童音乐生活的桥梁——国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育研讨会综述
- 2010年
- 2010年7月26—30日，国际音乐教育学会第14届早期儿童音乐教育研讨会在北京师范大学教育学部举行，这是国际音乐教育学会自1953年成立以来首次在中国举办的盛会。围绕会议主题——“构筑桥梁，培育儿童的音乐生活”，来自澳大利亚、巴西、韩国、荷兰、肯尼亚、拉脱维亚、美国、日本、西班牙、以色列、英国、中国的近200名代表通过论文、工作坊、最佳实践研究、专题讨论、海报展示、音乐会等形式进行了深入的讨论和交流。
- 杨彦捷
- 关键词：儿童音乐教育音乐生活早期儿童桥梁
