杨戟
- 作品数：10 被引量：16H指数：2
- 供职机构：华中科技大学文华学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自然科学总论化学工程更多>>
- 基于身高、体重的大学生肺活量回归模型构建被引量：11
- 2015年
- 大学生肺活量与身高、体重等指标呈显著相关,以身高、体重为自变量,肺活量为因变量,建立回归模型.以华中科技大学文华学院近1.6万新生为研究对象,对影响大学生肺活量得分的因素进行分析,建立肺活量回归模型.结果显示,大学生肺活量得分偏低,仅用体重作为相对肺活量的衡量标准不合理.回归模型效果较好,充分考虑了学生身体形态差异对肺活量的影响,使呼吸机能的评价趋向合理,具有一定的实际意义和理论价值.
- 冯丽明杨戟
- 关键词：身高体重肺活量
- 探析数学建模课程的ARCS学习动机的教学模式被引量：1
- 2014年
- ARCS学习动机(成功引导)教学模式是"引导学生主动地去寻找有意义、有价值的学习活动,并努力从中获得预期的学习益处的教学方法".在数学建模教学中运用此教学模式既有利于培养和提高学生的综合素质,又有利于增强数学建模课程的教学实效性.ARCS学习动机(成功引导)教学模式在数学建模课中的运用需注意:此教学法需要和别的教学模式相结合并且应该在实践教学起到更大的作用;教师要扮演好教学活动的组织者、引导者、促进者、监督者的角色.ARCS教学模式在数学建模课程的运用中存在考核机制缺失和师生能力不足的突出问题,全面推广此教学法还需进一步试点,同时完善相应机制.
- 冯影影杨戟
- 关键词：数学建模课
- 复射影空间的Kaehler全测地完备子流形
- 利用了Kaehler完备子流形与全测地子流形的相关结论在引入常数σ后得到了复射影空间中Kaehler完备子流形是全测地子流形的条件。
- 杨戟
- 关键词：复射影空间KAEHLER子流形全测地
- 文献传递
- 基于灰色Markov模型的我国远洋船舶货运总量预测
- 2014年
- 对我国远洋船舶货运总量的预测关系到我国港口建设和航运发展的一系列科学规划,也关系到远洋运输在综合交通运输中的比重和国际海上运输的资源分配。单纯的灰色模型对明显单调的序列往往预测得较好,而对波动的序列则会出现精度不够理想的问题。在结合改进后的灰色预测模型和Markov模型的理论优势后,先用改进后的灰色模型来预测远洋船舶货运总量的总体走势,再用Markov模型来确定各种状态间的转移方式,以此提高对波动序列的预测精度,具有较高的实用价值。
- 冯卫东杨戟冯影影
- 中国造船企业的量子Stackelberg博弈与国际竞争
- 2015年
- 近三十年来中国船舶工业取得了巨大的成就,年造船吨位的世界排名由第十七位上升到前三位,大量先进设施的投入使用及对日韩造船技术的学习使生产效率大大提高。我国造船企业必须在提高核心竞争力的同时,努力收集各种"竞争情报"以便在复杂的国际造船业竞争中能做出正确的决策,提高国际竞争力。论文结合Stackelberg博弈的理论优势,先用经典Stackelberg博弈模型计算出先行造船企业的"先行优势",再用完全信息离散分布的量子Stackelberg博弈模型来确定各种参数对"先行优势"的影响,以及"竞争情报"对整个量子Stackelberg博弈的重要作用。
- 杨戟冯卫东冯影影王霞
- 关键词：竞争情报量子STACKELBERG博弈
- 奶制品中污染物分布模型
- 2010年
- 本文建立了奶制品中污染物的分布模型并讨论了随机抽样数据的处理与精度问题。假设奶制品中污染物的含量是服从对数正态分布的,我们先用矩估计得到分布的参数,再考虑运输途中污染物含量的变化,对污染物分布的参数进行修正,得到各种污染物的含量的样本均值估计值和样本方差估计值,并讨论了随机抽样数据的处理问题。
- 杨戟
- 关键词：奶制品对数正态分布
- 用Lie导数的古典定义证明常用性质
- 2006年
- 本文用较简单的微积分方法证明 Lie 导数的一些性质而不是用常见的 Lie 代数的方法。
- 冯影影杨戟
- 数学建模教学中的几个突出问题被引量：1
- 2013年
- 数学建模教学与数学建模竞赛在全国各个高校中如火如荼的开展开来,但是随着大家对数学建模课程研究的深入,一些不可回避的问题甚至是矛盾逐渐显现出来,特别是数学建模的"数学味道"大有淡化的趋势。本文就数学建模教学中几个尤为突出的矛盾的产生原因进行了深入的分析,并提出了一些解决方法和建议。
- 冯影影杨戟
- 关键词：数学建模计算机模拟
- 应用型大学数学课程的研究与实践被引量：2
- 2015年
- 数学是人类生活,劳动和学习中不可缺少的工具,但是我国高校的半数毕业生弄不清自己在大学中学习些高等数学课程到底有什么用,也不认为自己在将来的工作和生活中能够用到这些数学知识,而教育部在2012版课程目录指明了大学数学各个课程的开展最终是要达到能"实际应用"的这一目标,所以建设应用型大学数学课程体系就非常紧迫和必要了。本文结合在应用型人才培养这个核心目标就大学数学课程体系、教学方法、教学质量管理、实践环节建设等等进行了一些实践探索和小结。
- 杨戟冯影影
- 关键词：应用型课程大学数学课程建设
