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杨晓艳

作品数：8 被引量：8H指数：2
供职机构：吉林交通职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 6篇课程
  • 5篇教学
  • 3篇课程教学
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇思政
  • 2篇混合式教学模...
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职院校
  • 1篇单元教学
  • 1篇单元教学设计
  • 1篇信息时代
  • 1篇学法
  • 1篇院校新型
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇设计探讨
  • 1篇视频

机构

  • 8篇吉林交通职业...

作者

  • 8篇杨晓艳
  • 8篇齐丽云
  • 1篇李晓红

传媒

  • 8篇现代商贸工业

年份

  • 4篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
基于慕课建设的《工程地质与土质》课程资源研究
2017年
《工程地质与土质》课程资源是以慕课建设为平台,结合本课程的特色和职业教育的理念而展开研究的。从研究内容、研究思路、研究方法及研究目标等几个方面展开论述,为高职院校慕课建设提供理论基础。
杨晓艳齐丽云
关键词：课程资源
高职《工程地质与土质》课程教学过程设计探讨被引量：1
2013年
《工程地质与土质》课程改变了传统的教学模式,以基于行动导向的理念实施教学过程,形成了以工作任务为目标,以行动过程为导向,教学做合理衔接的教学模式。
齐丽云杨晓艳
关键词：教学过程设计六步教学法
公路环境与景观绿化工学结合课程研究
2014年
环境保护是我国的一项基本国策,《公路环境与景观绿化》工学结合课程开发与设计具有现实意义。提出了该课程研究的意义、内容,探讨该课程任务驱动教学模式研究、课程标准制定、工学结合教材开发,旨在为相关的工学结合课程的开发与设计提供思路。
李晓红齐丽云杨晓艳
关键词：环境保护工学结合
高职院校慕课资源建设探讨被引量：3
2019年
慕课作为在线教育的新发展,其所带来的开放性、共享性、参与性教育环境,有助于提高学生学习的自主性和积极性。高职院校要树立现代教学理念,有效利用慕课技术,构建新的教学模式,不断提高教育教学质量。以工程地质与土质课程为例,介绍高职院校慕课资源建设过程中知识点拆分和视频资源制作等相关内容,以充分发挥慕课教学模式在高职院校教学中的优势。
杨晓艳齐丽云王丹妮
关键词：知识点视频资源
新型混合式教学模式在工程地质与土质课程中的应用研究被引量：1
2022年
混合式教学(B-Learning)是传统教学(Face to Face)与网络化教学(E-Learning)优势互补的一种新型教学模式,是目前高职院校教学改革的一个重要方向。本文基于翻转课堂的新型混合式教学模式在工程地质与土质教学过程中的应用,可以进一步提高教学质量,改善教学手段,优化教学组织,规范教学管理,促进学生自主学习,规范教学评价考核等,实现优质教育资源共享。
杨晓艳齐丽云王丹妮
关键词：混合式教学
《工程地质与土质》课程思政单元教学设计——以《模块二:土的工程性质及土工试验》为例被引量：2
2022年
本文探讨如何进行课程思政单元教学设计,以工程地质与土质课程模块二为例,从课程思政改革渗入课前、融入课中、拓展课后三个步骤,将工匠精神、辩证唯物主义思维、专业责任感、职业意识、珍惜幸福生活等思政元素融入教学,结合信息化教学手段完成了工程地质与土质课程思政教学改革,与思政课程协同育人的新格局,并取得良好成效。
王丹妮齐丽云杨晓艳
关键词：教学设计课程教学
高职院校新型混合式教学模式改革探索被引量：1
2022年
在当前大数据时代下,社会已进入智慧教育时代,教育信息化得到了迅速发展。改革传统教学模式、采取新教学方法提高教学效果是当前高职院校教学改革大趋势。结合高职院校学生专业知识基础薄弱、学习动力不足、自学能力较差等特点,借鉴现代化的教学方法,形成一种新型混合式教学模式,以提高学生自主学习能力和团队协作能力,为学生带来更为多元化的学习体验,满足高职院校学生全面发展的需求,实现高职院校教学的新革命。
杨晓艳齐丽云王丹妮
关键词：高职院校
信息时代下课程思政建设探索——以工程地质与土质课程为例被引量：2
2022年
本文讨论信息时代下课程思政建设的理念与措施,以工程地质与土质课程为例,从纠正误解正确认识课程思政、角色转换开展思政混合式教学、集体讨论深挖思政元素、整合资源进行教学实施、收集反馈制定合理评价等五方面阐述了信息时代下课程思政改革措施,实现了思政教育与专业教育的同向同行。
王丹妮齐丽云杨晓艳
关键词：混合式教学课程教学
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