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高职扩招背景下教师角色转变与重塑的探究被引量：11: 2019年; 高职扩招100万带来高职院校新一轮发展机遇和挑战,在学生数量上和质量上都有所突破,势必要求教师角色重新定位和转变。从扩招给高职院校教师带来的挑战和困境出发,明确扩招背景下高职教师要做学生思想的引路者、学习的促进者、技术的支持者和个性化的辅导者,最后提出了高职教师角色重塑的策略。; 杨红玲杨潇潇; 关键词：高职教师

基于新媒体平台背景下的市场营销教学技术现状与创新措施: 2018年; 文章综述新媒体教学方式在市场营销教学中的应用现状,并对现状进行满意度分析,提出问题,对问题提出解决方案,分别从构建资源库、建立市场营销课堂教学模式和制定教学评价模式三个角度提出具体建议,以期推动高职市场营销教学改革的发展。; 杨潇潇; 关键词：新媒体满意度

基于PGSD框架的能力评估指标优化与课程体系开发研究——以高职院校营销学徒制为例: 2023年; 以高职院校营销学徒制为例,采用因子法界定了营销学徒制的PGSD能力要求,并以此为依据开发了课程体系。结果显示,职业能力包括竞争对手分析等五大能力、通用能力包括语言等四大能力、社会能力包括法律法规等四大能力、发展能力包括问题解决等四大能力。课程体系包括通识必修、通识选修、专业基础、专业必修、专业选修、独立实践、专业实践、能力拓展等八大课程板块。; 杨潇潇; 关键词：高职院校课程体系

高职院校辅导员“职业倦怠”及干预对策研究——以广东轻工职业技术学院为例: 2011年; 高职院校辅导员"职业倦怠"现象突出。社会期望值过大、工作负荷量过大、传统考评机制不合理以及个人自身等因素是引发辅导员们"职业倦怠"的主要因素。建立和优化对高职院校辅导员的社会支持系统、减轻辅导员的工作量以及加强自我完善等方面是辅导员的"职业倦怠"的主要干预对策。; 杨潇潇; 关键词：高职院校辅导员职业倦怠干预对策

基于社群化电商商业模式的农产品发展模式与实施路径: 2023年; 在经济全球化与世界多极化的发展趋势影响下,我国与世界上其他国家的交往日益密切,这种交往不仅促进了两国甚至多国之间的文化交流,同时也为不同国家的产品提供了更好的销售渠道,有效地促进了各国之间的经济发展。近些年,我国电商商业模式因为其方便快捷的特点而逐渐被人们所重视,我国各类产品销售行业也在依托于电商平台而得到快速发展。这其中就包括服装、3C数码、农产品等产品,但是根据数据显示,目前在电商平台上进行农产品消费的比例只占3.96%,而在周边农贸市场进行农产品消费的比例占79.21%。除此之外,统计数据显示,服装家居饰品的网购人数稳居首位,有61.5%的用户半年内在网上购买过服装家居饰品,这也从侧面体现了农产品仍然具有很大的发展前景。尤其在当下人们更倾向于线上线下相结合的新媒体传播趋势,这就突出了社群的重要性。而以社群化电商商业模式为研究对象来展开对现当代社会中农产品发展模式与实施路径的研究,不仅为新时代农产品的路径实施与模式创新提供了一个鲜明的前进方向,同时也为其他产品的电商销售提供了一个典型的案例。; 杨潇潇; 关键词：农产品

感知价值与异国文化对消费者跨境电商购买意愿的影响研究——基于信任的中介作用被引量：1: 2023年; 基于感知价值和异域文化,引入消费者信任,构建消费者跨境电商进口商品购买意愿的影响因素模型。以京东国际购买英国进口商品的消费者为研究对象,实证分析了感知价值、文化认知对跨境电商进口商品购买意愿的影响关系,以及消费者信任的中介作用。结果发现,文化认知与感知利益具有正向影响,感知成本和感知风险具有负向影响,消费者信任具有调节作用。; 杨潇潇; 关键词：感知价值异国文化信任购买意愿

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杨潇潇