林玉华
- 作品数：7 被引量：15H指数：3
- 供职机构：南京医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 试论大学生科学素养教育在我国可能存在的问题被引量：3
- 2008年
- 科学素养教育在我国逐渐受到重视,但其中仍孕育着许多挑战。本文首先对科学素养的提出与发展做了介绍,总结国外进行科学素养教育的启示,提出在我国开展大学生科学素养教育可能出现的一些问题及应对思路。
- 林玉华
- 关键词：大学生素养教育
- 医学研究生学习动机、自我效能感与学业成绩的关系分析被引量：1
- 2018年
- 以中文版学习动机量表与一般自我效能感量表为工具调查分析医学硕士研究生学习动机与自我效能感现及学业成绩的相关性。结果显示学习动机总均分2.74±0.42,自我效能感均分3.60±0.60。女生两个维度的学习动机对学业成绩具有积极预测作用。
- 林玉华许勤周玉峰崔焱
- 关键词：医学研究生学习动机自我效能感学业成绩
- 基于POGIL理论的《高级护理实践能力培养》课程线上教学应用研究被引量：4
- 2020年
- 针对护理硕士《高级护理实践能力培养》传统课堂存在的问题和学生的学习特点,以POGIL理论为指导,以信息技术为媒介,以学生临床实践能力培养为核心,以不同专科护理实践为载体,将自主性"教"与"学"线上教学模式充分融入教学过程中;并在南京医科大学2019级护理硕士《高级护理实践能力培养》教学中进行实践。结果发现,以过程导向的引导探究式学习(process oriented guided inquiry learning,POGIL)理论为指导的自主性"教"与"学"在《高级护理实践能力培养》课程教学中能够提升学生临床护理实践能力,学生的批判性思维能力、解决问题的能力、沟通合作能力均得到提升,达到了本课程的教学目标。
- 丁晓彤许勤丁亚萍林玉华李现文杨如美
- 全面质量管理在护理学线上课程中的应用被引量：2
- 2020年
- 该研究从全面质量管理视角出发,成立线上教学管理工作组,选取多个网络教学平台开展16门专业课程的线上教学,构建“全体教师、全部学生、教学全过程、管理全方位”的护理学专业课程线上教学质量管理模式,以达到教学手段有广度、教学内容有深度、课程思政显温度、学生学习有热度、学习评价多维度的总目标。教师认为教学效果非常好,从第1周的17%提升到第6周的92%;学生访谈结果显示,教学第1周90%的学生满意线上教学效果,第6周虚拟仿真实验平台可以满足学生在线实验学习的需求。基于全面质量管理的线上教学质量管理模式保障了在线课程的教学质量,为后续线上教学、线上线下混合式教学的管理奠定了基础。
- 丁晓彤丁亚萍林玉华许勤管园园林炜
- 护理学专业研究生对课程思政的认知评价调查研究被引量：1
- 2021年
- 课程思政、立德树人作为教育的根本任务,意义深远。文章运用随机抽样的方法,对93名护理学专业研究生进行了问卷调查,结合SPSS 22.0软件分析结果,总结研究生课程思政的实施效果及存在不足,为实现协同育人机制在课程思政教学中的价值,培养具有正确世界观、价值观和人生观的高水平护理专门人才提供一定的参考价值。
- 林玉华嵇艳丁晓彤丁亚萍XU Qin
- 关键词：护理学
- 护理专业本科生英语学习策略及成绩相关性研究被引量：3
- 2014年
- [目的]了解护理专业本科生英语学习策略应用状况,分析英语学习策略的应用与英语成绩的相关性。[方法]运用Oxford英语学习策略量表调查60名护理专业大学三年级学生英语学习策略应用状况,比较普通护理班与国际护理班英语学习策略应用差异,并将英语学习策略应用结果与英语成绩做相关分析。[结果]护理专业本科生英语学习策略总体水平偏低,不同培养模式下护理专业学生的英语学习策略差异无统计学意义(P>0.05),英语学习策略与英语成绩具有一定相关性。[结论]应采取措施改善英语学习策略,以提高护理专业本科生英语水平。
- 林玉华周玉峰徐晔星
- 关键词：护理专业本科生英语学习策略大学英语考试
- 医学生亲子依恋、情绪调节自我效能感与手机依赖的关系被引量：1
- 2020年
- 目的探讨医学生手机依赖与亲子依恋、情绪调节自我效能感的关系。方法采用便利抽样,选取2019年4~7月南京医科大学260名医学生进行调查。采用一般资料调查问卷、手机依赖指数量表(MPAI)、亲子和同伴依恋量表(IPPA)、情绪调节自我效能感量表(RES-C)进行测量。结果医学生手机依赖得分为(46.66±12.18)分,其中17.4%医学生为手机依赖者;不同焦虑状态的医学生手机依赖得分比较,差异有高度统计学意义(P<0.01);相关分析显示,手机依赖与母子疏离、父子疏离呈正相关(P<0.01),与管理消极情绪自我效能感呈负相关(P<0.05)。情绪自我效能感与母子依恋、母子信任、母子沟通、父子依恋、父子信任、父子沟通均呈正相关(P<0.01);情绪自我效能感与母子疏离、父子疏离均呈负相关(P<0.01)。结论医学生手机依赖与亲子依恋、情绪调节自我效能感存在相关关系。
- 丁晓彤阚厚铭李现文林玉华
- 关键词：医学生亲子依恋手机依赖情绪调节自我效能感
