林育华
- 作品数：18 被引量：87H指数：6
- 供职机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同成型片对邻面修复体表面粗糙度的影响
- 2021年
- 目的比较使用不同材质成型片的邻面修复体表面粗糙度。方法选择不同品牌或型号的流体复合树脂、膏体复合树脂以及玻璃离子水门汀充填材料,在体外邻面缺损模型上使用金属和聚酯成型片,模拟II类洞直接充填修复,应用表面粗糙度仪,对各修复体的表面粗糙度进行测量和比较。结果流体树脂修复体的表面粗糙度Ra值是(0.176±0.063)μm,低于膏体复合树脂(0.456±0.115)μm和玻璃离子水门汀(0.810±0.210)μm,各组间差异具有统计学意义(P<0.001)。使用金属和聚酯成型片对树脂类修复体的表面粗糙度影响不大(P>0.05),应用玻璃离子水门汀时,金属成型片的修复体表面更为光滑(P<0.05)。结论临床进行复合树脂邻面洞充填时,可以选择金属或聚酯成型片;而使用玻璃离子水门汀时,建议使用金属成型片。
- 詹婧彧林育华池政兵
- 关键词：复合树脂玻璃离子水门汀表面粗糙度
- 两种虚拟操作系统在口腔临床前实训中的应用评价被引量：16
- 2017年
- 目的探索并评价临床交互式仿真训练系统DentSim和国产的口腔技能训练及实时评估系统(迪凯尔)在口腔临床前实训中的应用效果。方法选取上海交通大学口腔医学院2012级口腔医学专业40名学生,让其分别使用DentSim和迪凯尔,采用问卷调查结合访谈形式评价两者之间的应用效果。用描述性分析及卡方检验对两者进行比较。结果学生对DentSim和迪凯尔两种设备的感兴趣程度、满意度和具体使用细节上无明显统计学差异。结论 DentSim和迪凯尔均能够被学生很好地接受,帮助其提高临床前操作水平。
- 林育华池政兵
- 关键词：虚拟操作系统
- 一种颊舌保护器
- 本实用新型提供一种颊舌保护器，包括咬合体、设于咬合体一侧的颊侧翼以及设于咬合体另一侧舌侧翼，所述咬合体上设有通孔；使用状态下，所述咬合体的贴合面与牙齿牙合面形态吻合，所述颊侧翼的贴合面与牙齿颊面形态吻合，所述舌侧翼的贴合...
- 陶丹英陆海霞李飞林育华
- 便携式气相色谱仪与感官法、硫化物检测仪检测口臭的相关性研究被引量：3
- 2008年
- 目的:评价新型便携式气相色谱仪(GC-SCS)与常用口臭检测方法检测口臭的相关性。方法:选择55例全身健康的受试者,由嗅辨员对其进行感官分析评分,同时采用便携式硫化物检测仪(Halimeter^(Tm))检测口腔可挥发性硫化物总量,应用GC-SCS检测3种挥发性硫化物含量。所得结果采用SPSS11.5软件包进行Pearson和Spearman相关性分析。结果:GC-SCS所测硫化氢、甲硫醇及VSCs总量与感官分析法均值之间的相关系数分别为0.486、0.529和0.491(P<0.01)。GC-SCS所测硫化氢、甲硫醇及VSCs总量与Halimetr所测VSCs含量之间的相关系数分别为0.458、0.522和0.436(P<0.01)。结论:GC-SCS检测所得的挥发性硫化物的含量与感官分析得分、Halimeter检测所得挥发性硫化物总量之间的相关性较好,是一种很有潜力的口臭检测方法。
- 陈曦林育华孙立洲冯希平
- 关键词：口臭
- 虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的应用
- 2023年
- 目的探索虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的教学效果。方法选取上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔规培生36名,随机分为A、B两组,A组(19人)采用传统教学法;B组(17人)采用虚拟现实技术结合动作捕捉系统教学。A组教师采用ppt讲课和模型进行示范教学,学生练习,教学前和教学后进行技能考核。B组学生采用基于MR和动作捕捉系统的刷牙虚拟仿真实验教学系统进行学习,教学前和教学后进行技能考核。最后,通过问卷调查进行教学效果评价。计量资料采用SPSS 22.0进行t检验分析。结果A组的教学前实践考核平均成绩为(70.8±18.63)分,B组教学前实践考核平均成绩为(63.6±15.98)分,两者差异无统计学意义(P>0.05)。A组的教学后实践考核平均成绩为(92.7±5.36)分,B组教学后实践考核平均成绩为(91.2±6.55)分,两组教学后成绩均比教学前显著提高(P<0.01),两者之间差异无统计学意义(P>0.05)。调查问卷结果显示,与A组相比,B组更能提高学习兴趣、学习积极性和主动性。结论虚拟现实技术结合动作捕捉系统在刷牙宣教教学中的应用对于学生技能掌握效果与传统教学方法相同,但更有利于学生提高自主学习的能力,值得在口腔宣教教学中推广。
- 林育华詹婧彧黎瑞施敏李金军
- 关键词：虚拟现实刷牙教学
- PBL教学法在儿童口腔医学教学中的应用被引量：10
- 2015年
- 为了提高儿童口腔教学的质量,引入了以问题为基础的教学法(Problem-based learning,PBL),对上海交通大学口腔医学院08级和09级口腔专业本科阶段学生开展儿童口腔科学PBL教学,采用问卷的方法进行结果评价。PBL教学在一定程度上提高了学生的自主性和综合思考能力,可以在儿童口腔教学中推广应用。
- 林育华池政兵
- 关键词：儿童口腔医学教学PBL
- 虚拟仿真教学系统应用于口腔医学住院医师规范化培训的实践与探索被引量：18
- 2021年
- 本研究将虚拟仿真教学系统首次应用于口腔医学住院医师规范化培训阶段的教学,内容涉及课程准备、课程设计以及教学实践等相关内容。通过口腔医学住院医师完成虚拟仿真教学系统中二类洞的制备以及烤瓷熔附金属全冠的牙体预备的实践过程,摸索出三次课程为一期的教学安排;每次课程采用搭配互动式教学模式,最终根据虚拟仿真教学系统给出的"成绩单"进行点评和总结。本研究为虚拟仿真教学系统在口腔医学住院医师规范化培训阶段教学的推广奠定基础,也为提高住院医师临床操作技能的熟练度和精确度找到新的方向。
- 邹岩唐子圣陶丹英于卫强林育华严晓蕾刘艳
- 关键词：住院医师规范化培训
- 防护面罩
- 1.本外观设计产品的名称：防护面罩。;2.本外观设计产品的用途：用于防护面罩。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.本外观设计产品由透明材料制成。;6.本外观设计产品...
- 陶丹英张文杰陆海霞廖骞林育华李飞
- 口腔执业医师资格考试成绩分析被引量：4
- 2021年
- 目的分析校内考试成绩与口腔执业医师资格考试成绩的相关性,探寻影响执业医师资格考试成绩的相关教育因素。方法以上海交通大学医学院口腔医学专业2011~2013级七年制学生共80人作为研究对象,对其执业医师考成绩与在校成绩进行相关性分析。结果学生执业医师资格考试成绩与在校期间的理论成绩存在相关性(r=0.690),操作成绩不相关,不同专业之间差异无统计学意义(P>0.05)。结论执业医师资格考试是准入性考试,口腔医学生在校期间的自身学习效果和在学校的实训是影响执业医师考试的因素。
- 施敏林育华詹婧彧
- 关键词：执业医师考试医学生在校成绩
- 幼儿需要做牙齿窝沟封闭吗
- 2017年
- 河南郑州读者王某来电说：我儿子5岁1个月，刚上幼儿园时测了对氟过敏，幼儿园涂氟的活动从来都没有参加过虽然每天早晚坚持刷牙．但现在已经有牙齿出现黑印，我们社区医院的大夫说可以带他做窝沟封闭。我想知道．窝沟封闭适合我儿子吗？现在做晚不晚？应该几岁时去做？
- 林育华
- 关键词：窝沟封闭儿子
