梁昌明
- 作品数：23 被引量：26H指数：2
- 供职机构：河北北方学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省科技支撑计划项目国家现代农业产业技术体系建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术文学更多>>
- 运用多种理论提升英语听写能力的思路研究被引量：1
- 2016年
- 提高大学生英语听写能力对于提高其英语综合能力有着重要意义。文章旨在将建构主义理论、图式理论、C-R理论、元认知理论运用于英语教学实践,以提高学生听写能力。
- 黄泽云梁昌明
- 关键词：听写教学实践
- 电影《阿甘正传》主要人物之跨文化解读被引量：1
- 2009年
- 《阿甘正传》是20世纪90年代美国的一部经典电影,通过分析中国受试者对美国电影《阿甘正传》主要人物的跨文化解读,我们发现他们基本上能够把握主要人物的性格特征及其象征意义,但是,我们同时还注意到由于受试者对美国本土文化(美国的宗教、历史、价值观等)比较陌生,这使得他们对影片中有些人物产生误读。因此,要想较为全面、正确地跨文化解读外国电影,我国观众就要更多地了解外国文化,同时加强学习自己的本土文化。
- 梁昌明滕学明
- 关键词：《阿甘正传》跨文化
- 诗的音乐美与诗的朗诵
- 2000年
- 诗的形式美的本质是音乐美 ,而体现音乐美的关键是节奏 ,节奏使诗朗诵起来具有音乐般的流动感。节奏的两个重要方面 ,即时度和力度的安排是划分节奏、突出节奏的重要因素。只有从微观入手 ,把握好节奏的时度与力度 ,才能把一首诗朗诵好 。
- 梁昌明
- 关键词：朗诵
- 绩效视角下的美国公共外交研究(1945-2011)
- 由一国政府主导并实施的、针对国外民众进行的信息、文化传播或政策解释的公共外交活动自古在各国都有存在。它们的终极目的是要维护本国利益、塑造本国良好的国家形象、宣传和解释自己的对外政策、传播自己的价值观。本文尝试以美国公共外...
- 梁昌明
- 关键词：美国外交史文化传播绩效评估
- 基于学生认可度的适宜信息技术辅助教学的模式研究被引量：1
- 2015年
- 本次调研首先结合信息技术辅助教学与英语专业综合英语课整合的教学实践,概括出具有不同特点的12个教学阶段,以调查问卷的方法对河北北方学院英语专业的学生认可度进行了调研分析,结果发现所有受试者程度不同地赞成与传统教学手段相结合,选择适宜多媒体辅助教学的阶段,适量运用多媒体,充分发挥其优势,培养善于自主学习的现代优秀人才。
- 黄泽云梁昌明刘倩倩
- 关键词：教学信息技术教学阶段认可度
- 解析电影《加勒比海盗Ⅰ》及其背后的文化霸权被引量：2
- 2009年
- 《加勒比海盗Ⅰ》以其美丽如画的加勒比海域风光吸引和打动了无数观众,但其最为核心的元素却是美国的主流价值观——个人主义、平等和民主、爱。文章分析了影片中的主流价值观,指出该片部分真实地反映了这些价值观,同时指出该片有时故意对其夸大和美化。文章最后还揭示了隐藏影片背后的美国文化霸权意识。
- 梁昌明张淑宏边玉柱
- 关键词：个人主义文化霸权
- 高校学生课外英语实践现状及对策被引量：1
- 2016年
- 通过问卷与访谈的方式,基于国内20多所高校学生的反馈,分析了学生课外英语实践现状,并提出相应对策:学校相关部门资助英语环境建设,英语教师发挥指导作用,两者联合创造满足学生不同层次需求的英语实践环境;学生增强自主学习能力,真正提高英语应用水平。
- 黄泽云梁昌明芦建顺
- 关键词：高校学生
- 英语口语教学中的输入与输出
- 2003年
- 在英语口语教学过程中,要高度重视语言的输入与输出两个环节,并处理好二者的关系.语言输入时,要注意教学选材上的广博性、教学内容的时效性、实践性、科学性、思想性,并适当增加非自然输入;同时要采用多种教学方式提高输出的效果.这样有利于最终达成英语口语的教学目标,使学生能够运用英语准确流利地表达思想,自由进行交际,提高教学效果.
- 黄泽云孙世军梁昌明
- 关键词：口语教学语言输入语言输出教学方式教学目标
- 从《家有儿女》看情景喜剧的复制与改造被引量：1
- 2012年
- 中国情景喜剧产生之初就是对美国情景喜剧的一种复制,但在复制的过程中又不断地进行改造,以适应中国观众的价值观和审美观。中国情景喜剧自1993年首播至今,除了少数几部收视率较高,影响较大外,很难有好的作品问世。在《我爱我家》热播后的十二年,《家有儿女》又掀起了新的热潮。通过《家有儿女》与美国情景喜剧《成长的烦恼》的对比研究,可以寻找出二者的共同点和不同点,以说明《家有儿女》在对《成长的烦恼》进行复制时的成功改造,用中国式的幽默反映中国风格、中国类型、中国习俗及中国问题,为中国情景喜剧的创作与发展提供借鉴和参考。
- 梁昌明
- 关键词：情景喜剧《家有儿女》《成长的烦恼》
- 美国公共外交绩效测评方法引介与评估被引量：1
- 2014年
- 文章以一种史学视角分析了20世纪60年代以来美国联邦政府或科研机构对公共外交项目绩效测评的主要方法,如计划项目预算系统、项目评估定级工具、提高公共外交影响、使团行为跟踪法和公共外交绩效测评模型,主要阐述了各种方法的目标、具体的操作方法及存在的不足。
- 梁昌明
- 关键词：美国联邦政府公共外交
