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梁良

作品数:5 被引量:52H指数:1
供职机构:安徽财经大学外国语学院更多>>
发文基金:中华全国供销合作总社合作经济及相关领域研究课题安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇动机
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉双及物构...
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇双及物构式
  • 1篇习得
  • 1篇课堂
  • 1篇构式
  • 1篇构式语法
  • 1篇二语习得
  • 1篇THEORY
  • 1篇HUMOR
  • 1篇RELEVA...
  • 1篇ACCOUN...
  • 1篇SKETCH

机构

  • 3篇安徽财经大学
  • 1篇四川外语学院

作者

  • 3篇梁良
  • 1篇尤晓刚

传媒

  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇天津工程师范...
  • 1篇Sino-U...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2008
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Relevant theoretic account of humor in sketches
2007年
Based on the relevant theory, this paper makes an analysis of humor in Chinese popular art form --sketch. It is believed that the maximal relevance and the optimal relevance of utterances, explicature and implicature of utterances, and the efforts made by hearers in dealing with utterances are three important aspects in showing humorous effects in sketches, among which sketch actors' violating the mutual cognitive environment so as to create an unexpected effect on hearers is the core in creating humor in sketches. Through analyzing some excerpts from the sketch Yesterday.Today.Tomorrow, the author tries to explore the relevance nature of language in sketch and creation of humor in it.
梁良尤晓刚
关键词:SKETCHHUMOR
大学英语课堂中的动机削弱初探被引量:51
2008年
采用问卷调查法,对270名大学生在大学英语课堂中的动机削弱情况进行了调查,调查结果显示,很多学生在英语课堂中存在学习动机削弱的现象,并且大部分的动机削弱是由教师引起的。在调查分析的基础上,提出教师可以从课程组件、教师组件、集体组件三个维度出发,采取各种策略抑制学生的动机削弱,以达到增强动机的目的。
梁良
关键词:英语课堂动机二语习得
英汉双及物构式评介
2015年
构式语法是认知语言学理论框架下的一门新兴学科,双及物构式作为构式语法理论的研究热点受到国内外学者的广泛关注。笔者对国内外语言学者研究双及物构式的主要方法和观点进行评介,同时指出了英汉双及物构式中动词分类存在的些许问题。
梁良
关键词:构式语法双及物构式
共1页<1>
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