潘增妹
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- 近十年浙江卷高考文言虚词考查特点及应对策略
- 2016年
- 文言虚词用法复杂,是浙江语文高考必考的一种题型,本文分析了近十年浙江卷高考文言虚词考查特点,并进行归纳统计,试图寻找高考复习的有效方略。
- 潘增妹
- 关键词：文言虚词有效复习
- 以“清”为课眼构建《渔父》课堂教学
- 2012年
- 《渔父》一文，篇幅短小，但课文注释详细，学生对照注释通读课文不难，屈原的品格学生早已不陌生，相比之下，对“渔父”形象的理解与把握反而成为学生理解该文的一个难点。很多学生常常会带着自己已有的知识经验，误认为课文写渔父这一形象是为了衬托屈原的伟大，把渔父当成了一个反面人物，甚至有些教师也是这样认为。其实，课文紧紧围绕“清”字展开，以“清”为核心，向四周折射，如若一个威力强大的轴心圆，因此，《渔父》课堂教学可以以“清”为“课眼”。
- 潘增妹
- 关键词：《渔父》课堂教学课文注释知识经验反面人物
- 一堂让学生“评课”并“发难”教师的语文课
- 2014年
- 一、案例背景
在公开课或示范课后，学校往往会组织有关教师围绕课题，展开说课、评课活动，并且还通过名师的点评，取其精华，剔其糟粕，借以发扬光大教学艺术，提高课堂教学效率。然而，教师们在审视课堂教学时，难免会从单一的教师视角来品评教师的教法，这样，对教师课堂教学的评价往往会有失偏颇。所以，我们能否换一个角度，从学生的学法角度来重新审视教师的课堂教学呢？
- 潘增妹
- 关键词：教师视角评课活动语文课教学艺术课后
- 高中语文教学中的阅读体验探讨
- 2015年
- 阅读是语文教学和课程学习的重要组成部分,也是提高学生语文素养的有效途径。在语文教学中进行体验式阅读,不仅可以加深学生对文本的理解,还能启发学生思维,提高学生语文素养。因此,随着新课改的不断深入,如何在语文阅读教学中进行体验教学,也成为高中语文教学关注的重点。
- 潘增妹
- 关键词：高中语文
