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潘文明

作品数:36 被引量:78H指数:5
供职机构:苏州农业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域:建筑科学文化科学农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 11篇建筑科学
  • 11篇文化科学
  • 10篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 13篇园林
  • 11篇高职
  • 6篇园林技术
  • 6篇工学
  • 6篇工学结合
  • 5篇园林技术专业
  • 4篇植物
  • 4篇教学
  • 3篇职教
  • 3篇生态
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇高职教育
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  • 3篇高职园林技术
  • 3篇高职园林技术...
  • 3篇工学结合人才
  • 3篇观光
  • 3篇观光果园
  • 3篇规划设计

机构

  • 35篇苏州农业职业...
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 35篇潘文明
  • 14篇黄顺
  • 7篇尤伟忠
  • 5篇龚维红
  • 5篇周军
  • 4篇余俊
  • 3篇唐蓉
  • 2篇徐峥
  • 2篇李庆魁
  • 2篇马国胜
  • 2篇杨洪涛
  • 2篇李臻
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传媒

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  • 5篇安徽农业科学
  • 4篇职业教育研究
  • 2篇职业
  • 2篇现代农业科技
  • 2篇Journa...
  • 1篇教育探索
  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇现代化农业
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇上海农业学报
  • 1篇当代生态农业
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇科技信息
  • 1篇中国农学会教...
  • 1篇中国风景园林...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 5篇2012
  • 5篇2011
  • 9篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
园林与八卦被引量:1
2010年
中华思想文化的源泉是《易》。作为儒家六经之一的《易经》,有很长的形成和发展过程。相传伏羲氏将其归纳总结,对蓍草反复排列,而画为八卦,将天地间万物的现象都包括于其中,这是原始的易。后来,据说经过周文王的悉心钻研,将其规范化、条理化,演绎成六十四卦和三百八十四爻,有了卦辞、爻辞,人称《周易》。它以简单的图像和数字,以阴和阳的对立变化,来阐述纷纭繁复的社会现象,显示成千上万直至无穷的数字,具有以少示多、以简示繁、充满变化的特点。其所以称为“易”,郑玄解释有三义:一是简易,二是变易,三是不易。就是讲万物之理有变有不变,现象在不断变化,而一些最基本的原则又是不会变的,这就从客观世界的辩证发展中抽象出了理论上十分丰富的朴素的辩证法。旧说到春秋后期,孔子对《周易》进行解释和论说,完成十翼,即《易传》。这样,《周易》就发展成为一部内容博大精深的阐述宇宙变化的哲学著作。园林是营造空间的学问,园林营造空间要源于自然、高于自然就必须师法自然,在八卦中汲取营养和方法。
潘文明杨洪涛
关键词:易经八卦园林
苏州市立体绿化植物调查及其应用形式比较分析被引量:9
2014年
对苏州市170个绿化样点进行了调查,结果表明:有立体绿化的样点高达84%;应用于立体绿化的藤本植物共42种,分属14科24属,其中木质藤本34种,草质藤本8种,所有藤本植物中,62%为常绿植物;5种立地类型中,古典园林立体绿化比例最高,达100%,道路立体绿化最低,仅有45%;立体绿化形式多样,有墙面绿化、阳台窗台绿化、立交桥绿化、棚架花架绿化、屋顶绿化、坡面假山绿化等形式,不同绿化形式由于绿地条件不同,所应用的植物及其配置方式也各不相同。
武金翠张鲜鲜潘文明周军
关键词:立体绿化垂直绿化藤本植物
关于苏南新城园林植物配置应用研究的几点思考
本文试图以苏南新城绿化建设为例,通过对苏州工业园区、无锡惠山新城、常州新区不同绿地类型的取样和实地调查研究,以大量的统计数据和实例图片,运用生态学的相关理论,针对植物配置的现状,在进行定量和定性分析研究的基础上,找出普遍...
周军潘文明姜红卫秦捷英
关键词:园林设计植物资源生态效益
高职园艺技术专业学分制课程体系构建方案——兼评《园艺专业教学指导方案》被引量:1
2005年
现行《园艺专业教学指导方案》是一个线性结构的课程体系,刚性强,可选择性和应变能力较差,未能很好地体现学分制改革方向,不能有效地调节专业定向性与就业适应性之间的矛盾,一些课程的可操作性也不强;建议利用课程设计平台化技术路径重构立体化的弹性课程体系。
束剑华潘文明
关键词:园艺技术专业学分制课程体系
高职园林技术专业“1+1+1”工学结合人才培养模式研究
为了提高人才对社会需求的适应能力,以职业为导向,以能力为本位,以任务为载体,就苏州农业职业技术学院3年制高职园林技术重点专业建设为例,积极探索和研究工学结合人才培养模式在专业建设上的创新思路及主要实施途径。
黄顺潘文明唐蓉尤伟忠
关键词:高职园林技术专业工学结合
文献传递
重塑中式住宅 弘扬居住文化——新苏派住宅及景观特色初探被引量:1
2011年
在对苏州城内“中式住宅”项目进行调查和分析的基础上,结合现代居住设计理念和江南传统造园思想,本文从“新苏派住宅”的概念、形式和主要特点三个方面进行阐述,并对其发展趋势提了几点看法。
黄顺潘文明周军
关键词:中式住宅建筑元素景观特色
浅谈工学结合模式下园林技术专业毕业论文改革被引量:1
2013年
当前我国高职教育正处于由"规模扩张"向"内涵建设"转变的关键时期。为有效推进教学质量工程建设,本文以高职园林技术专业实践教学为例,提出了工学结合人才培养模式下高职生毕业论文教学上存在的问题及解决措施。
黄顺潘文明周军李庆魁李臻
关键词:高职工学结合毕业论文
试论苏州古典园林中的植物美
2011年
园林花木是园林表现自然景观不可缺少的物质材料,是园林构成四大要素之一,园林植物以优美的姿态和诱人的芳香,映现出浓浓的诗情画意,创造出园林无限的意境关。意境,这是中国抒情写意类艺术的特构,苏州园林更是以意境为灵魂,并以之与西方园林相区别。
潘文明黄志新
关键词:园林植物意境古典园林
高职园林技术专业“1+1+1”工学结合人才培养模式研究
为了提高人才对社会需求的适应能力,以职业为导向,以能力为本位,以任务为载体,就苏州农业职业技术学院3年制高职园林技术重点专业建设为例,积极探索和研究工学结合人才培养模式在专业建设上的创新思路及主要实施途径。
黄顺潘文明唐蓉尤伟忠
关键词:园林技术专业工学结合高职教育
论苏州古典园林的“朴素生态观”
2013年
本文基于古今两相印证的研究思路,通过梳理和归纳相关文献资料,结合苏州生态园林城市建设实践,较为全面地提出“朴素生态观”的起源、理论基础及模型结构。
黄顺潘文明周军
关键词:苏州古典园林生态园林传承
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