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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇建筑科学
  • 3篇交通运输工程
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课程
  • 2篇地铁
  • 2篇隧道
  • 2篇教学
  • 2篇沉降
  • 1篇导向教学
  • 1篇地表
  • 1篇地铁车站
  • 1篇地下结构
  • 1篇地下结构施工
  • 1篇洞桩
  • 1篇洞桩法
  • 1篇盾构
  • 1篇盾构施工
  • 1篇行动导向教学
  • 1篇行动导向教学...
  • 1篇学法
  • 1篇造价
  • 1篇支护
  • 1篇施工安全

机构

  • 8篇黑龙江交通职...
  • 1篇哈尔滨铁路局

作者

  • 8篇王兴杰
  • 3篇孙伟
  • 3篇马明瑜
  • 2篇张俊刚
  • 1篇于丽萍
  • 1篇邵晓辉
  • 1篇李博

传媒

  • 2篇低温建筑技术
  • 2篇黑龙江科学
  • 1篇价值工程
  • 1篇科学技术与工...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇学子(理论版...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2010
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
光面爆破技术在隧道施工中的应用被引量:3
2010年
介绍了黄家峪隧道爆破施工技术,制定了爆破循环作业的时间,对于不同的围岩类别,确定了相应的光面爆破方案及支护方案,为同类隧道的爆破施工提供了指导作用。
李博马明瑜王兴杰
关键词:隧道光面爆破支护
地下结构施工中地表及暗埋管线沉降加固措施浅议
2015年
地下结构施工过程中,对于地层的扰动,使原有土体的状态失去平衡,如遇地下土层较为复杂的,易对结构顶部地表及上方管线造成影响,使其产生沉降,严重可能造成管线渗漏,亦对暗挖施工造成安全隐患。对地下铁暗挖车站在施工中必须以严格控制沉降、防止坍塌为目的。对于地下土层复杂、管辖密布区域,施工中确保结构顶部地表及管线稳定为施工重点,此类施工中的核心是确保地表稳定及管线安全,控制沉降,防止沉降引起的结构坍塌。如遇地表或管线沉降突变,趋近或超过警戒值,需立即采取措施进行加固。
王兴杰
关键词:地下结构
城市地铁下穿铁路施工安全及沉降控制方法
2014年
依托地铁暗挖隧道下穿既有铁路的工程实例,对地下暗挖施工与地上铁路的安全影响进行了分析,根据铁路规程、规范对铁路轨道沉降的要求,总结采用地层加固措施可有效减小轨道沉降,对地层加固、暗挖施工、监测等方面提出了控制要求。
王兴杰
关键词:地铁下穿铁路控制方法
交叠隧道盾构施工安全距离分析
2014年
本文以某道路工程下穿地铁既有线为工程背景,利用大型有限元软件ANSYS建立了合理的有限元模型,通过模拟盾构开挖过程,分析了既有不同距离隧道在地层加固后的主应力,得出了交叠隧道在进行注浆加固后的安全距离。
孙伟王兴杰张俊刚
关键词:交叠隧道盾构
工程施工组织与概预算课程行动导向教学模式改革浅析
2013年
施工组织与概预算教学模式改革应从学生步入社会后的具体应用方向出发,不断进行教学理念、内容、教学计划等的创新和改革,本文就学生就业需求对工程施工、概预算教学改革观点及具体实施办法进行了一系列的阐述。
马明瑜王兴杰孙伟
关键词:实践教学工程造价教学内容
情景教学法在桥梁施工课程中的应用
2013年
情景教学法就是把语言文字转化为模拟的场景进行的一种教学方式,情景教学法一般以情景或者案例为载体,将知识传授给学生。情景教学法以有生动、形象、将知识以实际情景的方式展现给学生。在桥梁施工课程中的情景教学多指以案例为载体的情景教学方式。
孙伟王兴杰邵晓辉
关键词:情景教学法
“PBA”洞桩法在地铁车站施工中的应用被引量:4
2010年
介绍了北京地铁十号线苏州街全暗挖车站的施工技术,包括施工工法的选择、工法的原理和特点、施工步序及施工关键技术,成功地解决了受工程水文地质、环境条件、车站埋深及开挖宽度等多种因素的影响,克服了工序转换多、富水软土地层沉降大等缺点,简化了施工步骤,大大降低了施工风险,攻克了施工中的难点和关键技术,保证了该工程施工期间的地面交通和城市居民的正常生活,保证了周边环境的稳定。
马明瑜王兴杰李峰
关键词:地铁车站
与职业标准相衔接的土木工程专业课程体系重构被引量:2
2013年
目前,我国已经全面进入到新世纪发展阶段,土木工程作为建筑行业方面的主要专业课程,将成为现代化城市建设的主要推动力。作为土木工程专业应在与职业标准相衔接的课程体系重构教学方面走在前列,从而在思想品德、专业素质等方面培养出新世纪所需要的人才,从而使土木工程专业的学生在现代化的竞争中处于不败之地。对于土木工程专业的课程体系重构方面,面临着教学体制的改革,加深对于改革方面的探索和研究,不断适应新时期发展的需要。本研究将与职业标准相衔接的土木工程专业课程体系重构方面的内容,进行探讨,使大家积极参与对职业标准相衔接的土木工程专业课程体系重构相关问题的研究,为新时期教学改革的不断深入与发展贡献力量。
王兴杰张俊刚于丽萍
关键词:土木工程课程体系重构
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