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王家顺

作品数:17 被引量:21H指数:2
供职机构:沈阳体育学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 12篇教学
  • 11篇体操
  • 7篇体操教学
  • 5篇体育
  • 4篇体操普修
  • 4篇体操普修课
  • 4篇普修
  • 4篇普修课
  • 4篇教学方法
  • 3篇体操教学质量
  • 3篇教学质量
  • 2篇音乐
  • 2篇体育教师
  • 2篇体育教学
  • 2篇教学效果
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 1篇单杠
  • 1篇当代体育
  • 1篇当代体育教师

机构

  • 16篇沈阳体育学院
  • 1篇东北大学
  • 1篇本溪冶金高等...
  • 1篇沈阳大学
  • 1篇沈阳客运交通...

作者

  • 17篇王家顺
  • 3篇孙立平
  • 2篇叶国仓
  • 2篇马斌胜
  • 2篇刘伶燕
  • 2篇郝庆威
  • 1篇门传胜
  • 1篇高婉娜
  • 1篇程毅
  • 1篇黄玺新
  • 1篇余明
  • 1篇杨琳
  • 1篇姚连涛
  • 1篇郑锦惠
  • 1篇蔡宝忠
  • 1篇戈炳珠
  • 1篇张武

传媒

  • 9篇沈阳体育学院...
  • 5篇辽宁体育科技
  • 1篇中外企业家
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 3篇2002
  • 5篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1995
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
体操在体育课中的教学反思
2015年
体操直接影响着学生的协调性、柔韧性、力量等方面素质,提高学生的审美价值观,以及攀登、爬越障碍等方面的能力。随着学生技能、技巧水平的提高,或动作难度的增大,动作的危险性系数随之增大。这对场地、器材,教师的教学能力、责任心,以及独特的项目特点——保护与帮助的要求随之提高。相对而言,学校体操是最难教的体育项目之一,它对老师教学、特别是示范、保护与帮助等方面能力要求较高,不能达到上述要求的老师是不可以上体操课的。如果教师仅仅只能教基本体操、艺术体操和健美操,那对体操的理解是远远不够的。影响体操运动发展方向的、竞技体操中较简单的动作让学生掌握,其锻炼身体的价值高于其它体操项目。
王家顺
关键词:体操体育课教学反思
体操普修课“核心牵动”式教学的实验研究被引量:2
2001年
王家顺
关键词:体育教学体操普修课教学模式教学方法教学内容师生关系
增强学生音乐素养,提高体操教学质量被引量:1
2001年
叶国仓孙立平王家顺高婉娜杨琳
关键词:体操教学教学质量音乐素养音乐欣赏课艺术体操课
体操教育的重要性及其改革方向
2014年
体操作为一种体育项目,其主要通过徒手或借助器械的方式,进行各种身体运动和锻炼。体操教育不仅能够增强人的体质,而且还能达到愉悦身心的效果,并且给人以审美的体验。为此,在高校中加强基本体操教学,对于增强学生的体质,提高审美能力有着重要的意义。
王家顺
关键词:体操教学
论空中技巧动作时机评分行情及应对思路
2007年
采用文献资料法及观察法研究自由式滑雪空中技巧动作时机评分行情的变化,在此基础上提出应对思路——及时调整动作难度发展计划,严格制订保留动作完善计划,以及切实掌握动作时机判别方法。
戈炳珠王家顺孙立平刘伶燕
关键词:自由式滑雪评分标准
体操教学课内系列实训——主题队列队形表演《走向复兴》的创编及组织
2013年
研究采用文献资料法和访谈法,以体操教学中主题队列队形表演《走向复兴》的创编和组织为研究切入点,对学生的创新能力进行锻炼和培养。结果表明,在教师的主导下,学生参与和实践创编和组织的全过程,在确定表演主题、选择动作和队形、选择编辑音乐、进行文字和绘图记载、设计表演服饰、演练成套动作的每个环节中对学生的创新学习能力、创新想象能力、创新思维能力、创新实践能力都起到了锻炼和提高的作用。
刘伶燕王家顺
关键词:体操教学
论当代体育教师的创新活动被引量:3
2002年
在弄清“创新”相关概念的基础上 ,对广大体育教师在教学实践中的内容创新、教法创新、组织创新和考核创新等做具体分析 ,对创新成果做实例分析。其成果特点为经济实用、操作简便、功能多样。其创新方法为组合创新、改进创新。
王家顺张武蔡宝忠
关键词:体育教师教学方法
体操普修注重教学专业素质培养的考试办法研究被引量:2
2002年
郝庆威王家顺
关键词:体操普修课教学目标专业素质培养考试
谈体操教学的三个突破
2001年
本文研究证明:素质先行,四个项目同时出现,以难带易的教学方法,对掌握体操普修课教学动作有促进作用,特别是在动作质量上得到大幅度的提高,并能掌握一些超纲难度动作,推进了体操教学的进步。
王家顺
关键词:体操教学体操普修课教学方法
对提高体操普修课教学效果的实验研究被引量:1
2001年
王家顺
关键词:教学效果体操普修课体操教学教学时间教学实验
共2页<12>
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