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王建艳

作品数：7 被引量：26H指数：3
供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇教师
  • 3篇中小学教师
  • 3篇小学教师
  • 2篇学校管理
  • 2篇民主管理
  • 2篇教师参与
  • 1篇新型教师
  • 1篇学校管理研究
  • 1篇优质教育
  • 1篇治校
  • 1篇校长
  • 1篇民主
  • 1篇教育
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇教育质量
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效管理
  • 1篇教师管理
  • 1篇教授治校

机构

  • 7篇北京师范大学

作者

  • 7篇王建艳
  • 2篇吴巧荣
  • 1篇赵宁宁
  • 1篇余生
  • 1篇侯德安

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇科技咨询导报

年份

  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2001
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
优质教育探析被引量：4
2006年
优质教育是20世纪80年代教育研究的重点，我国的优质教育是世界“学校重建”运动与本土的“素质教育”等动双车响的产物。本文首先系统地回顾了世界各国关于优质教育的研究，对优质教育进行了概念界定；然后提出了发展优质教育应注意个关系：优质与均衡的关系、“大楼”与“大师”的关系、发展与选拔的关系；最后结合我国实际，从学校。
王建艳赵宁宁侯德安
关键词：优质教育办学目标办学形式学校管理教育质量教育均衡发展
论蔡元培“教授治校”的民主管理思想被引量：8
2007年
蔡元培先生在北京大学开创了我国“教授治校”的先河，其实质是通过分权来保障学术自由和大学自治。文章在分析“教授治校”民主管理思想的产生与实践的基础上，阐释了“教授治校”的内涵，提出了对现代大学内部进行管理体制改革的构想：进一步明确划分了管理的权限；改革治理机构；现实管理主体的多元化；坚持以人为本，通过人本管理来唤醒管理者的主体意识。
王建艳余生
关键词：民主管理
关注校长执行力被引量：12
2006年
校长执行力对学校发展具有关键性的作用。文章分析了关注校长执行力的现实意义，对执行、执行力及校长执行力的概念进行了厘定，并从执行者、管理系统及执行文化三个层面，提出了提升校长执行力的途径。
王建艳
中小学教师参与管理的调查与分析被引量：1
2007年
以102名中小学教师为调查对象,通过问卷调查着重探讨了中小学教师在目标愿景与使命、课程与教学、财务、教师调配、教职员发展、学生管理6个学校管理维度上的实际参与和希望参与程度。发现中小学教师在6个维度上实际参与程度均不高,但希望参与程度很高,并分析了性别、年龄、职称、学历对中小学教师实际参与和希望参与程度的影响。
王建艳吴巧荣
关键词：中小学教师民主管理
中小学教师参与校本决策的调查研究被引量：1
2007年
以102名中小学教师为调查对象,通过问卷调查着重探讨了中小学教师在目标愿景与使命、课程与教学、财务、教师调配、教职员发展、学生管理6个校本决策维度上的实际参与和希望参与程度。发现中小学教师在6个维度上实际参与程度均不高,但希望参与程度很高,并分析了性别、年龄、职称、学历对中小学教师实际参与和希望参与程度的影响。
王建艳吴巧荣
关键词：中小学教师
绩效管理-一种新型教师管理模式研究
王建艳
关键词：教师管理绩效管理
中小学教师参与学校管理研究——以S市中小学为例
民主决定参与。教师参与学校管理已经成为国内外教育管理研究关注的焦点。加强教师参与学校管理的理论与实践的探讨对于促进学校管理科学化、民主化，促进学校、教师和学生的共同发展，提高教育质量具有重要意义。 本研究运用量...
王建艳
关键词：教师参与学校管理
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