王志远
- 作品数：11 被引量：5H指数：2
- 供职机构：浙江同济科技职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律水利工程社会学更多>>
- 大师、大馆、大工程、大项目——“四大联动”多维水文化育人模式的实践和探索
- 2022年
- 本文阐述了浙江同济科技职业学院“大师、大馆、大工程、大项目”的“四大联动”多维水文化育人模式,解释了该模式的主要做法,总结了此模式取得成效,并在此基础上提出了思考启示。
- 吴敏启王志远曹明
- 关键词：育人模式水文化文化育人水利技术
- 新时代“产教融合”背景下的现代学徒制实践与思考——以水利类专业为例被引量：3
- 2018年
- "产教融合"背景下的现代学徒制是新时代习近平中国特色社会主义思想在职业教育领域的具体实践。现代学徒制的内涵包括两个核心要素,一个是以"产教融合"和"双师育人"为内核的工学结合人才培养模式,一个是以联合招生、联合培养、联合管理为表征的校企合作管理体制。解决好现代学徒制发展过程中遇到的困境,围绕"产教融合"不断完善人才培养模式,对行业人才培养具有重要的意义。
- 王志远王建华刘进宝
- 关键词：现代学徒制
- 基于数字化改革的学生党支部标准化管理体系研究
- 2023年
- 数字化视角的标准化管理强调系统观念和系统方法。通过数字赋能,能有效转变传统管理工作理念,整体提高党建工作研判水平,提供更加科学准确的决策依据。在分析、整理学生党支部标准化管理的主要内容基础上,文章按照“业数融合”理念,制订学生党支部标准化、数字化建设的核心架构和技术架构,围绕系统性思维、应用型场景、微小化切口等三个方面,提出具体的建议。
- 王志远吴玲洪
- 关键词：学生党支部数字化
- 试论高职院校情感教育体系的构建
- 2011年
- 情感教育在推动学生工作顺利开展、促进校园文化建设的同时,对于完善学生个人的品格也具有非常重要的作用。探索高职学生情感教育模式,构建高职学生情感教育体系,对于情感教育的长期实施具有重要作用。
- 王志远
- 关键词：高职院校情感教育
- 高校辅导员角色定位与素质要求的战略分析
- 2010年
- 随着高校思想政治工作的重要地位不断提高,关于辅导员角色定位与素质要求的研究也越来越多,引导着辅导员对自身工作和成长的不断反思。本文运用管理学中战略分析的观点,运用SWOT分析模型,对辅导员进行了分析定位。
- 王志远
- 关键词：辅导员SWOT
- 新时代浙江省水利技术技能人才培养浅析
- 2020年
- 新时达水利事业的改革发展对技术技能类人才培养提出了新的要求。高职院校需要在培养定位、专业设置、课程建设、质量标准等方面作出调整和改革。满足行业需求、尊重发展规律、立足地方实际、科学合理规划是水利类专业设置的基本原则。
- 王志远许源陈福运
- 关键词：水利高职院校
- “三全育人”理念融入高校发展型资助育人体系实践研究
- 2021年
- “推进教育公平”与“健全学生资助制度”对高职院校经济困难生资助工作提出了更高的要求,对高校资助育人工作的良性发展,实现高校经济困难学生成长成才起到重要推动作用。本文打破以往资助育人工作模式,从“三全育人”入手,将全程、全员、全方位育人模式融入资助育人过程中,建立发展型资助育人长效机制,不断探索资助路径,在“扶困”的基础上实现“智”“志”相扶。
- 李瑞玲王志远何冬梅
- 关键词：资助育人三全育人
- 党的革命文化发展史中的哲学思想探究--从1947年杨家沟会议分析毛泽东的方法论
- 2020年
- 陕北米脂县杨家沟是中国共产党转战陕北取得胜利的标志点,也是我们党离开陕北走向全国革命胜利的出发点。本文通过杨家沟会议分析毛泽东同志的方法论,结合史实,尝试归纳,发现“从实际出发,实事求是”是毛泽东同志最基本的工作方法,联系与发展的观点、两点论与重点论相结合的方法是毛泽东同志对唯物辩证法的突出应用,而基于历史唯物主义的群众路线是毛泽东同志所有工作方法的出发点与落脚点。本文期望对探索党的革命文化发展史中的哲学思想有所助益。
- 毛卫侠王志远许源
- 关键词：唯物辩证法历史唯物主义毛泽东同志方法论
- “树形管理”模式在高职院校学生党建工作中的应用
- 2013年
- 高职院校在逐渐成为高等教育的重要组织部分之后,学生党建工作受到了越来越多人的重视,但是由于高职院校特殊的办学模式,使得学生党员管理工作存在一定难度。基于此,从管理学的角度,提出了"树形管理"模式,并探讨了其在高职院校学生党建工作中的优越性和积极意义。
- 王志远
- 关键词：高职院校学生党建
- “三全育人”视域下高职数字商务专业群课程思政建设研究——以浙江同济科技职业学院为例
- 2024年
- 新时代的“三全育人”工作已成为社会的关注焦点,其中包括了全员、全程和全方位的育人目标。开展“三全育人”是解决当下课程思政教育问题的必然选择,也是新时代发展的客观要求。文章通过结合当前高职院校课程思政建设现状和数字商务专业群的基本情况,提出了“三全育人”视域下高职数字商务专业群课程思政建设的思路和方法。
- 景秀眉王志远徐骏骅徐宜宜
- 关键词：三全育人
