王晓慧
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：浙江工商大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于口语体语料的主语前介词短语“在……”的考察
- 2012年
- 在口语体语料基础上结合语法、语义、语用理论对介词短语＂在……＂处于主语前的情况作了考察。分析了介词＂在＂的用与不用在语法语用等层面的制约条件和规律,比如介词框架结构的作用、介词短语话题化等深层制约规律。还分析了使用＂在＂而产生的一系列语用意义,如起话头、连接上下文、对举、定位性等。针对留学生学习介词＂在＂时易出现的漏用、滥用现象,希望本课题的考察能为对外汉语教学提供一点参考。
- 王晓慧
- 关键词：话题化介词框架语用意义
- 疫情背景下国际生跨境在线教学教务管理模式探索
- 2023年
- 在疫情防控常态化背景下,国际生跨境线上教学已成为常态。如何适应新形势、不断完善教学教务管理工作,是高校应当反思和亟须面对的问题。本文通过疫情期间我校国际教育学院结合不同防疫阶段的具体要求进行跨境线上教学的实施情况,梳理分析跨境线上教学存在的问题,提出相应的对策,探索符合国际生群体特征的跨境线上教学教务管理模式。
- 侯铮铮王晓慧王晓华
- 关键词：教务管理
- 在杭外国留学生心理状况调查及建议对策
- 本次调查的留学生有来自浙江大学，浙江工业大学，杭州师范大学和浙江工商大学四所在杭高校近200名学生，学生分别来自欧美、亚洲和非洲。调查问题涉及来杭学习原因，学习目的，学习费用，学校教学设施评价，学校管理服务评价，学校教学...
- 王芳王晓慧
- 关键词：外国留学生心理分析教学管理
- 英文授课专业国际生汉语学习动机考察被引量：1
- 2020年
- 以往有关留学生汉语学习动机的研究较少关注英文授课专业国际生,作为非汉语专业学历生,该类学生数量不断增加,其汉语学习行为和心理值得关注。他们的汉语学习课时较少,然而大部分对汉语学习的重要性有比较积极的认识,既有学习流利口语的意愿,又有系统学习汉语知识的希望,也比较明确地将汉语和未来求职结合起来。教学者需要深入了解不同类型国际生的学习心理,因势利导,帮助其增强学习动机。
- 王晓慧
- 关键词：汉语学习动机
- 基于学习者认知特点的中国文化教学设计和等级划分
- 2024年
- 学习者的认知发展呈现出显著的阶段性特征与循序渐进性规律。通识教育范畴内的文化教学,应与学习者认知特性紧密结合,遵循螺旋式上升路径进行内容编排,并依据学习者认知能力与各阶段技能培养目标精心设计教学活动。本文聚焦《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》及其应用解读,深入探讨中国文化教学内容的组织架构以及教学活动的设计方案,对基于学习者认知特点与基于学习者语言水平的两种文化教学等级划分标准进行细致的比较分析,阐释其内在联系与差异。
- 王晓慧
- 关键词：文化教学教学设计
