王朝霞
- 作品数：21 被引量：58H指数：4
- 供职机构：华南师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术社会学经济管理更多>>
- 普通高中音乐新课程实施现状调查与推进策略——基于广东省的调查被引量：4
- 2011年
- 2003年颁布实施的《普通高中音乐课程标准（实验稿）》规定,普通高中音乐课程由＂音乐鉴赏＂、＂歌唱＂、＂演奏＂、＂创作＂、＂音乐与舞蹈＂、＂音乐与戏剧表演＂六个模块组成,其中＂音乐鉴赏＂为必修模块,2个学分,其余五个模块为选修模块,各1个学分,学习18课时（即1个学期）获1个学分。学生在高中阶段必须在音乐课中获得3个学分。
- 王朝霞
- 关键词：音乐课程标准新课程实施
- “多元一体”音乐师范生实践能力养成路径探索被引量：4
- 2020年
- 高校音乐师范生的实践能力,是以掌握音乐学科专业技能为基础,以精通课堂教学技能为核心,练就“站稳讲台,兼顾舞台”的能力。在师范生教学实践能力培养上,可以采取“多元一体”的模式,以校内课程为内核,“朋辈教育”“三大赛事”为辅助。以校外实践活动为外延,将“农村支教”“三下乡”结合多元的见习、实习模式,使音乐师范生的教学实践能力得到全方位提升。
- 王朝霞
- 关键词：音乐师范生
- 中小学音乐表现教学目标定位
- 2018年
- 教学目标的准确定位是教学得以有效实施的关键。本文在中小学音乐教学目标、课程与教学目标来源的基础上,提出音乐表现教学的目标应该为"想表现、爱表现","会表现"及"享受表现"。
- 王朝霞
- 解释学视域下的合作式音乐教育研究案例分析被引量：3
- 2015年
- 随着教师教育、校本课程开发的广受重视,大学与中小学教师的合作研究模式应用广泛,但有时却收效甚微。本文在解释学的视域下,通过对合作式音乐教育研究案例的分析,提出如何在肯定参与者的"前见"的基础上,创建一个"理想的对话环境",达到双方的"视域融合",从而建立一种平等合作、互惠互利的研究关系。
- 王朝霞
- 关键词：解释学音乐教育案例分析
- 粤港澳三地中小学音乐教育的首次亲密接触——第一届粤港澳三地中小学音乐教育论坛综述
- 2011年
- 2011年6月13日，为期两天的第一届粤港澳三地中小学音乐教育论坛完满闭幕，此次论坛会议是在国家教育部门指导下，由华南师范大学音乐学院发起并承办，国家教育部门艺术教育代表、知名艺术教育出版社代表以及三地音乐教育专家、代表共同出席参加的盛会。此次论坛旨在搭建粤港澳中小学音乐教育交流合作的平台，通过关注与研讨三地音乐教育面临的共同问题，提升三地艺术教育的整体水平、
- 吴跃芳郭声健王朝霞
- 关键词：中小学音乐教育教育论坛粤港澳
- 义务教育音乐教科书的研究主题及其拓展
- 2014年
- 通过对课改以来义务教育阶段音乐教科书研究进行文献梳理,发现目前我国音乐教科书的研究主题集中在教科书编写理念研究、教科书体例设计与内容选择研究、教科书的使用与评价研究、教科书的历史与比较研究等方面。基于研究现状,我们认为深化教科书研究必须在研究主题上予以拓展,包括:深化教科书内容选择的研究;建立教科书评价体系;关注教科书呈现方式;以及加强不同体系教科书的研究。
- 王朝霞郭声健
- 关键词：义务教育音乐教科书研究主题
- 粤港小学音乐教材比较研究——基于广东花城版与香港朗文版教材的分析被引量：2
- 2013年
- 本文通过对粤港两套小学音乐教材的对比研究,从教材容量、教材框架、内容安排、活动设计环节等梳理出两套教材的异同及可借鉴之处,并在此基础上提出教材编写的建议。
- 王朝霞
- 关键词：小学音乐教材教材编写
- 对“音乐教育理论课”教学的新认识被引量：5
- 2003年
- 本文根据《全日制义务教育音乐课程标准》的精神,总结多年的教学经验,结合大学生的学习心理,着重从促进学生学习方式的变革入手,在“音乐教育理论课”的教学中倡导自学指导与讨论相结合,强调主动探索创新与案例质疑法,注重实践与合作。从而实现“探究、创新、自主、合作”的教学模式。
- 王朝霞
- 关键词：高等师范院校教学方法
- 多元文化中的世界民族音乐——学习世界民族音乐的心得被引量：3
- 2003年
- 王朝霞
- 关键词：民族音乐多元文化文化相对主义中国音乐教育学校音乐教育异国情调
- 广东省中小学音乐教育现状评述及对策被引量：5
- 2003年
- 我省的中小学音乐教育仍为教育中最为薄弱的环节。主要存在问题有:音乐教育的非艺术化、个体化倾向;教学比赛浮夸、重结果不重过程;师资队伍和教学条件,地方差异极大。为提高广东省中小学音乐教育水平,笔者提出几点建议:树立教育面向全体学生的观念;多渠道、多形式办学,提高农村音乐师资的质量;设立专项资金,加大对艺术教育的投入。
- 王朝霞
- 关键词：中小学音乐教育音乐课程标准艺术教育
