王立书
- 作品数：42 被引量：61H指数：4
- 供职机构：天津职业大学眼视光工程学院更多>>
- 发文基金：天津市自然科学基金天津市应用基础与前沿技术研究计划天津市科技计划更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学医药卫生更多>>
- 近视屈光参差者主导眼与非主导眼的比较分析被引量：9
- 2016年
- 目的比较近视屈光参差患者主导眼与非主导眼的等效球镜度，散光度及眼轴长度，研究主导眼与屈光不正度的关系。方法临床病例回顾性研究。对2009年7月至2014年6月在天津职业大学眼视光工程学院近视屈光参差的学生，经眼部检查排除各种眼病，进行主客观验光、主导眼（卡洞法）及眼轴长度的测定。统计处理采用χ2检验，Wilcoxon符号秩检验及配对t检验。结果主导眼的等效球镜度（-3．65±2．24）D比非主导眼（-2．64±2．20）D高（t=-3．05，P=0．003〈0．005），散光度低（Wilcoxon符号秩检验z=-1．26，P=0．21〉0．05），眼轴更长，分别是（24．63±0．90）mm，（24．22±1．03）mm（t=3．49，P=0．001〈0．005）。尤其是当近视屈光参差介于1．00-2．49D之间时，主导眼散光度数低于非主导眼（Wilcoxon符号秩检验，Z=2．84，P=0．005）。在69例近视屈光参差学生中，右眼为主导眼的占73．9％，左眼为主导眼占26．1％；近视屈光参差在1．00-2．49D和2．50D以上时高度眼与主导眼一致率的分别为76．5％和62．9％。结论近视屈光参差患者主导眼比非主导眼的近视程度深，眼轴长，主导眼倾向于右眼并倾向于与高度眼一致。
- 王海英王立书高雅萍陈丽萍朱嫦娥王翠英
- 关键词：主导眼近视屈光参差眼轴
- 一种运动视觉检查测试系统及方法
- 本发明涉及一种运动视觉检查测试系统及方法，首次将动态平衡的测定等12项检测整合为一个检查系统，对运动员进行较为全面的运动视觉功能的测定，解决了过去只是结合运动员运动中的综合技能表现来大致判断，首次对截接型运动员的动态平衡...
- 高雅萍姚家新陈丽萍李丽华戴群王海英王翠英常淑芝王立书张荃江洋琳张姝贤
- 老视验配方法及疑难问题处理被引量：2
- 2014年
- 目的:对于不同类型屈光状态的老视眼,根据患者的需求得出科学准确的验光处方。方法:首先问诊获取患者的近用工作距离和对视力的需求,然后对老视患者进行全面的主客观屈光检查,最后对有视疲劳、感觉阅读模糊或视物不能持久的患者,进行有针对性且必要的视功能检查。结果与结论:对于老视患者,应根据其实际工作距离和特殊要求,对其进行全面的主客观检查,在排除其有无视功能异常时,开出理想的验光处方。
- 王立书王海英朱嫦娥
- 关键词：老视视疲劳
- 弱视的检查和矫治
- 2016年
- 1弱视的概述
弱视是指人眼本身没有器质性的病变,但视力减退与病变不相符合,屈光异常且矫正视力在0.8以下者,统称为弱视。弱视是一种与双眼有关的视功能问题,在发育早期,竞争性的双眼视觉刺激输入失去平衡,占优势的眼成为主眼,劣势者成为弱视眼,所以弱视不是单纯根据视力减退来判断,而是双眼矫正视力的比较,若双眼矫正视力相差两行及以上者,也是弱视的一种表现,亦诊断为弱视。
- 王立书
- 关键词：弱视眼视力减退矫正视力屈光参差性弱视屈光异常双眼视觉
- 与视觉相关的阅读障碍被引量：2
- 2020年
- 阅读是学龄儿童获得知识和认知世界的主要方式之一。阅读障碍主要指由于各种原因所导致的患者对阅读材料的识别、诵读、理解等方面存在一定的困难,分为发展性阅读障碍和后天获得性阅读障碍两大类。其中,后天性阅读障碍通常是由于后天的疾病或是脑部的损伤而导致阅读能力的低下,比较容易识别。但发展性阅读障碍的儿童,没有脑部的损伤,不存在智力上的缺陷、多文化并存的相互干扰及教育机会。受某些复杂的遗传因素和环境因素影响,通常阅读障碍患者的学业表现和日常生活中智商方面的表现存在巨大差异。
- 王海英陈丽萍王立书王翠英王彦君
- 关键词：发展性阅读障碍学业表现学龄儿童后天性
- 一种具有反转拍功能的试镜架
- 本实用新型涉及一种具有反转拍功能的试镜架，设计科学合理、结构简单，使用时被检查者头戴本试镜架，旋钮弹动卡合机构的轴杆，通过受力传递，驱动翻转机构促使翻转镜片发生翻转。且根据使用检查或训练需要对镜片进行移动，翻转镜片和固定...
- 张丙寅王海英王立书
- 文献传递
- 汉语发展性阅读障碍儿童调节功能与眼位的研究被引量：2
- 2021年
- 目的探讨汉语发展性阅读障碍儿童与正常儿童调节功能与眼位各参数的变化,明确影响汉语发展性阅读障碍儿童视觉效率的关键视觉因素。方法病例对照研究。选取天津市12所小学五年级学生1458名。根据识字量和瑞文智力的测验结果,筛选出98名汉语发展性阅读障碍儿童为试验组,随机选取年龄、性别、瑞文智力与之匹配的98名正常儿童为对照组。对两组儿童进行调节近点、调节幅度、调节灵活度以及眼位的检查,并进行统计学分析。结果两组儿童的双眼调节灵活度、近距离水平眼位差异均有统计学意义(均为P<0.05),而单眼或双眼的调节近点及调节幅度、单眼的调节灵活度、近距离垂直眼位、远距离水平眼位及垂直眼位差异均无统计学意义(均为P>0.05)。结论汉语发展性阅读性障碍组儿童的双眼调节灵活度下降,双眼近距离水平眼位偏大,提示这些视觉因素可能是引起汉语发展性阅读障碍儿童视觉效率下降的原因。
- 王海英陈丽萍史秀彤王立书邢秀丽白学军
- 关键词：汉语发展性阅读障碍眼位
- 高等职业教育视光眼镜技术专业人才培养模式改革的研究与实践
- 2000年
- 本文从新的角度论述了高职高专院校的视光眼镜技术专业人才培养模式的研究与实践。该培养模式以当今社会需求为准绳,确定人才培养目标,汲取加拿大CBE人才培养模式的精华,成立教学改革专家咨询委员会,共同制定切实可行的教学计划,深化教育教学改革,通过教学内容、课程设置的调整、现代化教学手段的丰富、具有高职特色的专业理论与实践教材的建设、“双证书”制度的进一步完善等措施确保人才培养目标的实现。以抓“三率”的提高和追踪用人单位的反馈信息等方式实施动态监控、评估人才培养的质量。整个人才培养模式的探讨突出了以能力为中心。
- 高雅萍王立书张彤王海英陈丽萍
- 关键词：人才培养模式改革
- 调节功能异常之调节过度案例详解
- 2025年
- 调节过度,亦称为调节过剩或调节超前,是指眼睛的调节机制未能适时放松,导致调节反应超过调节刺激的一种状态。这种状态通常表现为视力模糊、畏光、头痛、在不同注视距离间切换时难以聚焦、眼部肌肉紧张和困倦等症状。患者在从事近距离阅读或工作时,常会抱怨这些不适,且症状在下午或晚间可能有所加剧。调节过度不仅会引起视觉不适,还可能加重睫状肌的负担,从而引发视觉疲劳。因此,调节过度患者需要充分进行雾视验光,以获得合适的配镜处方。在此基础上,可进行针对性的视觉训练,帮助眼睛放松睫状肌,改善调节功能,从而消除视觉不适症状。通过这一系列措施,可以有效缓解调节过度带来的问题,提升视觉舒适度和生活质量。
- 吴飞王立书沈倩羽史功臣
- 关键词：视疲劳
- 双眼影像分视检测系统及其应用
- 本发明公开了一种双眼影像分视检测系统及其应用,双眼影像分视检测系统包括：红绿眼镜以及位于同一平面上的2个测试图形，2个测试图形为红色图形和蓝色图形且均能够在平面任意移动；红绿眼镜的两个镜片分别为红色镜片和绿色镜片，透过红...
- 王海英王立书朱嫦娥陈丽萍王彦君
- 文献传递
