王自东
- 作品数：10 被引量：32H指数：4
- 供职机构：上海音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术语言文字轻工技术与工程更多>>
- 理论与实践并存 专业与职业共融——写在第九届全国高等学校理论作曲学术研讨会之后被引量：2
- 2011年
- 由中国教育学会音乐教育分会理论作曲学术委员会主办的第九届全国高等学校理论作曲学术研讨会,于2010年9月24日至26日在安徽师范大学举行。来自全国各地70多所高校和教学研究单位的150多名专家学者参加了会议。会议共收到论文58篇,艺术歌曲（指定体裁）33首。
- 王自东
- 关键词：作曲校理共融
- 《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》之量化分析与生师比研究被引量：6
- 2010年
- 本文通过对教育部颁发的《全日制本科音乐学专业(教师教育)课程指导方案》的量化分析,得出了若干数据,这些数据表明:该方案课程量之大前所未有,学生将难以很好地完成学业;教学单位将需要大量的师资才能完成此方案。据此方案计算出的生师比大约是3:1到6:1之间。
- 王自东
- 关键词：教学指导纲要生师比
- “复乐段”概念辨析被引量：4
- 2000年
- 本文通过对各家各派复乐段概念的分析比较 ,找出其分歧所在及产生分歧的原因 ,并从新的视角 ,用逻辑化的方式 ,给复乐段一个较为科学的定义 ,并加以新的分类研究。
- 王自东
- 关键词：复乐段结构形式曲式学作曲技术理论
- 周文中音乐作品“音高构造法”研究
- 本文以周文中的音乐作品为研究对象,着重研究其音高构造体系,诸如：核心音程、音级集合、和弦构造、五声调式、“可变调式”、“填白”音、织体模式,等等。作为音高构造的重要元素,它们既是互相独立的,又是相互关联的整体。本文以调式...
- 王自东
- 关键词：五声调式中西合璧
- 文献传递
- “雏形三段式”概念辨析
- 2009年
- 该丘斯在《曲式学》中提出了独特的曲式结构类型——雏形三段式（incipient three—part form）。文章通过对该“雏形三段式”与通常所说的“带再现的二段式”的对比研究，发现二者所指其实是同一种音乐结构类型。产生这种分歧的根本原因在于对构成曲式的基础性结构单位的认识和界定的不同：该丘斯的理论体系中乐句可以成为基础性结构单位，而大多数理论家则以乐段为最小的结构单位，这便是分歧产生的根本原因。
- 王自东王婷婷
- 瓦雷兹《密度21.5》音高结构透析——兼论20世纪个性化作品的个性化分析手段被引量：2
- 2003年
- 瓦雷兹的长笛独奏曲《密度21.5》的音高结构是独一无二的。把它的每个组成音放在一个坐标式图表中,我们很容易直观地看出其音高构成方式中的对称原则和音级集合的发展模式;而用申克图表分析法又能使我们发现其隐藏的调性。二法综合,便可破解此曲音高组织的秘密:以空间对称为音高展现的基础,在纵向上构筑不同层次的音响层,再以音级集合为横向发展的构成手段,并将这些音响层置于调性的潜在控制之下——这便是这首表面上只是单旋律,却蕴藏有丰富的对位化结合多层次音响的乐曲的音高组织法。 对于《密度21.5》这样一部极为个性化的作品,我们的分析手段应当是个性化的。个性化的分析手段有一定的适用范围,它的使用并不排除共性化的分析手段。
- 王自东
- 关键词：坐标系潜调性
