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农村义务教育资源校际均衡配置研究被引量：6: 2008年; 一、义务教育均衡发展的内涵《辞海》中对“均衡”一词的解释是：矛盾的暂时的相对的统一，一般分为动态的平衡和静态的平衡，两种形态均与运动相联系，在绝对的物质运动过程中存在着暂时的、相对的静止和平衡。在经济学中对均衡的概念通常也有两种解释：一种认为均衡即产品或要素的供给量与需求量的均等或者说变量均衡；另一种认为均衡是当决定供给量与需求量的主体不能改变自己与他人行为时达到的均势状态。; 王莉红; 关键词：教育资源义务农村教育均衡发展《辞海》

如何有效地发挥我国农产品价格支持政策的积极作用初探被引量：1: 2008年; 提高农民收入是我国当前的重大课题，对从事农业生产的农民来说，稳定而合理的农产品价格是提高其收入的关键。在当前的形势下对如何利用8．5％的综合支持量更加有效地发挥农产品价格支持政策，笔者拟结合国外的有关做法谈点意见。; 王莉红; 关键词：农产品价格支持政策农民收入综合支持量农业生产

新农业企业会计报表及其附注披露特点被引量：1: 2005年; 王莉红李平; 关键词：企业会计报表《企业财务会计报告条例》披露附注行业会计制度企业会计工作

对我国农村基础教育水平落后状况的分析: 2006年; 1998年我国农村义务教育的学生人数为1．23亿，占当年全国义务教育学生数的比重为65％，农村基础教育投入占全国基础教育投入的比重约为56％，占全国整个教育投入的比重仅为27．5％，可见农村基础教育投入与其所担负的任务极不相称。此外，农村义务教育生均经费也远远低于全国平均水平。1995年全国普通小学生均经费265．78元，农村小学生均经费只有219．3l元；全国普通初中生均经费492．04元，农村初中生均经费仅392．59元。2001年，农村小学在校生共计8604．8万人，占全国小学生总数的68．4％，农村小学生均教育经费支出仅占全国平均数的81．6％，生均基建开支4．47元，占全国平均数的54．5％；农村初级中学在校人数3121．3万人，占全国初中在校生总数的48．5％，生均教育经费仅占全国平均数的57．7％，生均基建开支6．33元，占全国平均数的20．7％；高中在校生共计158．0万人，占全国总数的11．24％。种种迹象表明，我国城镇（特别是大中城市）与农村基础教育之间存在着巨大的差距。; 王莉红苏建华; 关键词：农村基础教育投入教育水平生均经费教育经费支出生均教育经费

“农村义务教育经费保障新机制”改革效果初探被引量：22: 2008年; 本研究通过对实地调研数据、资料以及基于第一手资料的调查研究文献的分析发现,"新机制"改革对提高农村义务教育经费的保障程度、降低农村家庭的义务教育经济负担有重要的作用,对实现公用经费的保障有突出的作用;"新机制"改革也强化了各级政府(特别是地方政府)的农村义务教育经费投入责任,提高了义务教育经费管理和使用的规范化程度。; 丁延庆薛海平王莉红; 关键词：农村义务教育

试论惠农政策与农民收入的提高被引量：2: 2007年; 农民收入低是当前制约我国经济全面协调发展的一大问题。从工业反哺农业开始，国家出台了一系列政策措施来扶持农业，发展农业，提高农民收入。从粮食价格政策到农业税减免政策，以及近年出台的粮食直补政策，都极大地提高了农民种粮积极性，但对收入低问题的解决却不显著，如何才能最终提高农民收入呢？笔者结合调研情况试对比进行探讨。; 王莉红; 关键词：农民收入惠农政策农业税减免政策粮食价格政策粮食直补政策种粮积极性

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王莉红