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王金巴

作品数：28 被引量：96H指数：4
供职机构：运城学院外语系更多>>
发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题山西省教育科学规划课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 20篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 13篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇语言
  • 5篇交际
  • 3篇英语阅读
  • 3篇英语专业
  • 3篇语言学
  • 3篇母语
  • 3篇教师
  • 3篇词汇
  • 2篇第二语言教学
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  • 2篇英语专业学生
  • 2篇应用语言
  • 2篇应用语言学
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  • 2篇用语
  • 2篇语言教学
  • 2篇语言学研究
  • 2篇知识

机构

  • 26篇运城学院
  • 2篇运城高等专科...
  • 1篇山西师范大学

作者

  • 28篇王金巴
  • 2篇秦建华
  • 1篇秦建华

传媒

  • 16篇运城学院学报
  • 3篇外语教学
  • 2篇运城高等专科...
  • 1篇外语界
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇湖南工程学院...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇长治学院学报
  • 1篇西安外国语大...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
翻译对等的符号学观被引量：2
2004年
对等一直被认为是翻译理论中最具争议的问题之一。从符号学角度研究翻译对等有其重要的意义。以美国符号学传统为基础,以皮尔士符号为其理论范式,以莫里斯的符号学理论为补充,本文分析了符号对等。分析结果表明符号与解释项之间的完全对等是不可能的。翻译是一个不断发展,有目标引导,永无止境的进化过程,因此需要译者不断去发掘符号所包含的新的意义。
王金巴
关键词：翻译对等符号学
二语习得研究理论对英语教师的影响被引量：4
2017年
本研究通过对309名英语教师进行问卷调查,旨在探讨:1)英语教师如何认识二语习得研究与外语教学实践的关系?2)英语教师认为二语习得研究成果在多大程度上与外语教学实践相关,或对外语教学有用?研究结果表明:多数英语教师认为二语习得研究理论可以促进外语教学实践,但是从教学实践中获得的知识与外语教学更加相关;多数英语教师表示可以容易的接触到二语习得研究读物,但很少去阅读,因为时间有限,缺乏兴趣,材料难度过大。文章最后就如何缩小二语习得研究理论和外语教学实践之间的距离提出了建议。
王金巴
关键词：二语习得研究英语教学方法教师研究
英语国际语的语用发展及其对英语教学的影响
2022年
英语作为国际语言,其语用发展趋势以及对英语教学的影响日益引起外语界的重视。了解英语语用学的主要原则,把握英语国际语的语用发展动态,分析英语国际语语用发展对当今英语语用教学提出的挑战和启示,有助于促进英语教学改革的发展,提高英语教学的实效性。
王金巴
关键词：语用教学语境得体性
基于语料库的英语通用语网络交流语言研究
2020年
人们用英语作为通用语进行交流时,经常使用自我修正和调节策略来促进交流,功能有效性似乎比语法准确性更重要。本文基于沙发客网站上的英语通用语交流,从语言属性和语用交际策略两个方面,分析了网络社区中英语通用语的语用交际情况,尤其是网络帖子的形态句法要素以及交际策略的使用频率和特征,旨在揭示网络交流对英语通用语交流特征的影响程度。
王金巴
关键词：网络交流自我修正
外语语言能力与翻译能力的关系研究被引量：3
2013年
本研究的目的在于探讨与翻译相关的两个方面的问题:(1)外语阅读能力与目标语(指英语)译为源语(指汉语)的关系;(2)外语写作能力与源语译为目标语的关系。为此,研究选取了目标语和源语中的一些段落作为翻译材料,以及托福考试中的阅读和写作部分,在山西某大学英语专业四年级96名学生中进行了测试。对测试结果进行的t值检测、相关性分析和因子分析表明:外语阅读能力与目标语译为源语能力关系密切;外语写作能力与源语译为目标语能力关系密切。
王金巴
关键词：翻译
英语专业学生交际能力感知的调查研究
2011年
培养学生跨文化交际能力是外语教学的重要任务之一,目前我国多数外语院系已开设了跨文化交际学课程,学生在学习本课程之前,对交际能力的自我感知将会对该课程的教学产生重要影响。运用语篇分析法,对山西、陕西等地六所大学的692名英语专业学生进行了交际能力感知研究。研究结果表明,英语专业学生对交际能力的感知主要有三种类型:交际能力被视为行为素质(quality of perform-ance);交际能力被看成是身体的(physical)或智力的(intellectual)能力;交际能力被等同于社交能力(sociality)。
王金巴
关键词：交际能力感知语篇分析
大学生英语写作中的回避现象调查研究被引量：36
2010年
回避现象是外语学习者在学习过程中存在的一个很重要的语言心理现象。本文以山西某高校英语专业和非英语专业128名学生为受试,通过完成英语作文任务、问卷调查和访谈,探讨大学生英语写作中回避现象和回避策略的使用。研究发现:由于内部和外部因素的共同作用,大学生在英语写作中遇到表述困难时,常常会使用主题选择、词汇和句法等回避策略;回避策略的使用与学习者的英语熟练程度成负相关。文章最后提出了本研究对大学英语教学的启示。
王金巴
关键词：回避交际策略英语写作
英语语言的文化概念化研究
2013年
文化概念化,是指文化群体成员在交际中所形成的概念知识单位,如图式、范畴和概念隐喻等。随着英语日益成为一种国际语言,英语融入了越来越多的异质文化概念。在英语作为国际语言的形势下,交流双方应该最大限度地降低文化概念共享的假定,英语语言水平、英语本族语者和英语教学模式等概念的界定也随之变化。
王金巴
关键词：英语国际语言图式交际模式
继承与创新:汉英词典编纂的追求——评《新时代汉英大词典》
2002年
王金巴秦建华
关键词：《新时代汉英大词典》编纂收词量释义例证
高师高级英语教学的“五个结合”模式被引量：1
2008年
高级英语课是高等师范院校英语教育专业的主干课程。专业素质和职业素质教育的脱节是目前英语教育中存在的主要问题。根据外语教师素质理论、人本主义理论、外语教育系统论等理论,提出高级英语"五个结合"教学模式,旨在转变目前外语教育中重专业轻师范的倾向,使学生的专业素养和职业素养均得到提升。
秦建华王金巴
关键词：高级英语教学模式改革
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