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王鹏辉

作品数:5 被引量:6H指数:1
供职机构:天水师范学院教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育综合
  • 2篇教育综合改革
  • 1篇贷款
  • 1篇贷款制度
  • 1篇性教育
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育资源
  • 1篇义务教育资源...
  • 1篇政府
  • 1篇政府投资
  • 1篇农科教结合
  • 1篇助学
  • 1篇助学贷款
  • 1篇助学贷款制度
  • 1篇违约
  • 1篇违约风险
  • 1篇理性人
  • 1篇连续性
  • 1篇教育资源配置

机构

  • 3篇西北师范大学
  • 2篇天水师范学院

作者

  • 5篇王鹏辉

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇价值工程
  • 1篇天水师范学院...
  • 1篇南宁师范高等...
  • 1篇和田师范专科...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
甘肃农村职业技术教育综合改革的回顾与反思被引量:1
2011年
自20世纪80年代以来,甘肃省在实施农村职业技术教育综合改革中取得的一定的成效和基本经验。但是,农村教育体制的陈旧和中等教育结构的落后严重地阻碍了是甘肃农村职业教育的快速发展。通过加强政府对农村的教育投资力度和建立多渠道教育投入体系,改革农村教育管理体制及引入市场机制等措施,使农村职业教育能培养出服务农村、建设农村的新一代农民。
王鹏辉
关键词:政府投资
国家助学贷款制度的违约风险及防范对策被引量:5
2007年
我国国家助学贷款处于起步阶段,违约风险过高阻碍了国家助学贷款制度的正常运行。本文借鉴发达国家实施国家助学贷款的经验,对我国国家助学贷款违约风险的原因进行了分析,并提出防范国家助学贷款违约风险的建议。
王春晖王鹏辉
关键词:国家助学贷款违约风险
试论非连续性教育
2006年
传统的连续性教育囿于追求教育规律和人的发展规律,把关注的焦点放在人的身心发展的有序性和因果性上,而忽视了生活世界中各种偶然因素对儿童身心发展的影响。非连续性教育是完整教育的重要补充,它赋予了危机、遭遇等以新的意义,启示我们不再回避它们的挑战,把它们视为儿童心智发展的一个重要机会和转折点。如何利用这种教育资源,非连续性教育思想为我们提供了一条崭新的思路。
王鹏辉
关键词:理性人唤醒
城乡义务教育资源均衡发展的问题与对策
2010年
义务教育资源的均衡配置是公共资源均等化的必然要求,城乡义务教育资源的均衡发展是实现教育公平的重要保证。当前义务教育中的应试教育取向、城乡财政投入的不平衡以及教师资源的不均衡是我国义务教育发展中的主要问题。调整城乡中小学校布局、加强农村职业和义务教育的衔接、改革财政中的转移制度和均衡师资配制是保证教育资源均衡化的有力手段。
王鹏辉
关键词:义务教育资源配置
西部农村职业技术教育综合改革的回顾与反思
2006年
本文主要回顾和总结了处于我国西部经济欠发达地区的甘肃省,自20世纪80年代以来实施农村职业技术教育综合改革的演进历程、取得的成效和基本经验。通过分析认为,农村教育体制、中等教育结构是制约农村职业教育难以有较大进展的深刻原因。并在此基础上,提出了个人的建议。
王鹏辉
关键词:农科教结合
共1页<1>
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