田兴江
- 作品数：26 被引量：107H指数：7
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- 发文基金：国家社会科学基金重庆市研究生教育教学改革研究项目全国教育科学规划课题更多>>
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- 新生代农民工融入城市的瓶颈与突破口
- 2013年
- 制约新生代农民工融入城市的瓶颈主要有农民工个人素养、制度和社会环境三个方面。实现新生代农民工顺利融入城市要做以下几个方面的努力:其一,着力提升新生代农民工的个人素养;其二,着重完善和加强新生代农民工融入城市的制度保障;其三,为新生代农民工融入城市营造民主、平等、和谐的社会环境。
- 田兴江曹成刚
- 关键词：农民工社会保障
- 学前教育均衡发展:动力、原则与途径被引量：7
- 2011年
- 在国家统筹城乡发展的背景下,学前教育的均衡发展成为热点问题。学前教育均衡发展的缘起与动力有：统筹城乡发展、全面建设小康社会的时代诉求;合理配置教育资源、实现教育公平的热切盼望;对每个儿童公平发展的保证。学前教育均衡发展要遵循给予原则和权力与义务相当原则。均衡发展的途径有：突出政府在学前教育发展中的职责;改革学前教育管理体制;调动社会力量,科学、合理办园。
- 田兴江杨晓萍
- 关键词：学前教育教育公平
- 幼儿语言入学准备调查结果分析——以四川省三市为例
- 2011年
- 学前教育均衡发展成为当前的热点话题,学前教育均衡发展不仅是数量的发展同时也包括质量的发展。从对四川省三市的城市、县镇、乡镇三个不同地域的36所幼儿园540名幼儿的调查结果可以发现:城市、县和乡镇不同区域的儿童在语言入学准备上差异性显著;县区幼儿园的幼儿与乡镇幼儿园的幼儿在语言基本知识技能上的差异,大于城市幼儿与县镇幼儿语言基本知识技能上的差异。从调查结果可知城市、县镇、乡镇之间在幼儿语言入学准备上存在着显著差异,教师素养与观念是造成这些差异的主要原因,农村幼儿教师与城市教师相比在教育观念和素养上还存在很多问题。
- 田兴江
- 关键词：教师素养
- 浅谈怎样做一名合格的教育学专业研究生
- 2011年
- 当前教育类研究生存在的主要问题有:理论知识不扎实、角色定位不合理、不能掌握正确的学习方法等。要成为一名合格的教育类硕士研究生必须要做到以下几点:其一,四个不能少。即认真听课不能少、大量读书不能少、多练表达不能少、学会欣赏不能少。其二,四个很重要。即角色定位很重要、研究思想很重要、研究意识很重要、研究方法很重要。
- 田兴江
- 高等院校学前教育师资培养的问题与策略被引量：1
- 2015年
- 当前高等院校学前教育师资培养的主要问题有:重理论和技能,轻实践能力;教学以讲授为主,无法激发学生学习的积极性与主动性;早期教育课程缺失。笔者认为解决策略有:根据实践需要,设计人才培养方案;尝试运用并推广以学生为主的教学方法;整顿学风,营造刻苦求真的良好学习风气。
- 田兴江涂玲
- 关键词：学前教育教学
- 学前教育均衡发展视野下区域内园际间发展的问题与对策——以重庆市为例被引量：3
- 2015年
- 研究发现制约重庆市区域内学前教育均衡发展的问题主要表现为:区域间生均经费投入存在显著差异,园际间教师待遇差距突出;办园条件整体提升的同时园所间的发展不均衡问题仍然存在;幼儿园师幼比和教师专业水平城乡之间、园际之间存在显著差异;学前均衡发展系统保障机制有待进一步完善。要实现学前教育均衡发展,需要完善学前教育经费投入保障机制,经费投入向处境不利地区倾斜;制定并落实幼儿园办园条件和环境质量标准;建立完善的师资管理制度,保证农村幼儿教师的专业素质提高。
- 田兴江曹成刚何华敏
- 关键词：教育公平
- 幼儿园数学有效教学的问题探讨被引量：7
- 2014年
- 提高幼儿园教学的有效性是提高幼儿园教学质量的有效途径。从有效教学的视野考察幼儿园数学教学主要存在以下问题:教学目标选择较少考虑幼儿自身需要;教学目标过于注重预设性,缺少灵活性;教学内容的选择忽视幼儿的身心发展特点;教学方法过于重视讲解法,忽视游戏法和操作法;师幼互动中教师缺乏民主性;重视终结性评价,忽视诊断性评价和形成性评价。有效的幼儿园数学教学应着眼于幼儿的学习,尊重幼儿的身心发展规律和兴趣需要,调动幼儿参加数学学习的主动性与积极性。
- 田兴江吕晓崔淑婧
- 关键词：有效教学数学
- 公益视野下新疆学前双语教育的实践路径被引量：12
- 2011年
- 发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区,更应从学前教育的公益性出发,积极规划、扶持和促进学前双语教育的大力发展。国家和地方政府采取的主要举措包括制定发展规划、增加教育投入,推动民汉合园、实现优质教育资源共享,加强学前双语教师队伍建设,开发双语教学资源、加强双语教材建设。实践证明政府必须在学前双语教育发展中发挥主导作用,制定相关政策法规,并给予财政支持,这对学前双语教育机会增加、双语教学条件改善、双语师资队伍稳定以及双语教育质量提高均具有重要的保障作用。同时,幼儿园要充分利用自身及周边的教育资源,探索适合自身发展的办园模式。此外,还应积极吸引和鼓励社会各界人士参与学前双语教育事业发展。
- 刘瑛田兴江隗峰
- 关键词：双语教育教育公益性教育政策
- 美国近期“宽严并济”的教师改革政策及其启示被引量：1
- 2012年
- 美国2010年以来为了提高教育质量,把提高、保障教师地位,通过绩效工资提高教师素质的"宽严并济"的教育政策作为提高教育质量的重点途径。主要有:负责国际学生评估项目的施莱彻在对最新的PISA成绩分析的基础上呼吁政府提高教师地位;奥巴马政府动用紧急资金保留教师工作岗位和实行教师绩效工资改革等。对我国的启示主要有两点:其一,政府政策保障教师地位与权益是保证整个教育质量提高的前提;其二,实行教师绩效工资,教师评价多元化势在必行。
- 田兴江杨晓萍
- 关键词：教育质量教师地位绩效工资
- 警惕幼小衔接中的小学化倾向被引量：1
- 2013年
- 当前，有些幼儿园为了迎合家长的需求把幼小衔接当借口进行幼儿教育的小学化，主要表现为办园理念、教学内容、教学组织形式和教学方法的小学化。造成这些问题的原因主要是忽视幼儿的身心发展规律和幼儿教育规律，幼儿园教育、家庭教育和社会教育的脱离。为了防止这种倾向要做以下几个方面的努力：加强教育部门的监管力度．正确认识幼小衔接与幼儿教育小学化的危害，加强幼儿园与家庭、社会的沟通，统一幼儿教育观念。
- 李传英田兴江
- 关键词：幼小衔接小学化
