田田
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
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- 贵州苗族民间故事及其教育价值研究——以黔东南地区为例
- 2016年
- 贵州省黔东南地区是苗族分布最广的区域之一,而流传于该地区的少数民族民间故事,尤其是苗族民间故事在长期的发展过程中形成了自己特色,民族性、地域性较强;儿童作为民间故事的主要接受对象,更是受到民间故事潜移默化的影响,主要体现在文化认同、思想道德教育和认知、语言教育方面。
- 田田张婕
- 关键词：教育价值少数民族
- 《普罗登报告》对我国西北地区农村学前教育发展的启示
- 2014年
- 《普罗登报告》最先提出"教育优先发展区"的建议,报告认为一旦确定"优先发展区",政府就应该采取措施为其提供特别帮助,包括增拨资源、资助贫困落后儿童、改善师生比例等,这对当时英国的教育产生了很大的影响。其对我国发展西北地区农村学前教育的借鉴意义为:设立农村专项基金,鼓励社会力量参与;提高教师入职标准,重视教师培训;提高家长对学前教育的认识,增加家园合作的机会。
- 田宇田田
- 关键词：学前教育
- 幼儿园幼儿社会适应能力培养存在的问题及对策
- 2014年
- 当今幼儿园幼儿社会适应能力培养存在的问题主要表现在日常生活中教师之间缺乏专业沟通;家园合作中家长缺乏主动性;面对个体差异,教师的社会适应能力培养缺乏针对性。幼儿园幼儿社会适应能力培养应加强专业沟通和合作;积极调整家园关系,构建幼儿社会适应能力培养共同体;同时,教师应走向观察记录,使幼儿社会适应能力培养更有针对性。
- 田宇田田
- 关键词：社会适应能力培养
- 留守儿童小说独特的文学性质——儿童性与成人性的融合
- 2014年
- 留守儿童小说反映了农村留守儿童在环境闭塞,生存条件艰苦,又没有父母的庇佑和监护下,他们的成长呈现出"自由化"发展趋势。由于环境的影响和个人性格发展的不平衡性因素导致留守儿童在成长过程中,出现了儿童性与成人性融合的现象,即早熟现象,有些留守儿童表面看来不仅早熟,而且异常成熟,但这种成熟并不是真正的成熟,它只是一种"伪成熟",因此作品中的留守儿童表现出了普通少年儿童未有的心理特征。
- 田田田宇
- 关键词：性意识
