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申涛

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:天津科技大学更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题天津市教委科研基金天津市教育系统调研课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇同创
  • 2篇协同创新
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇学位研究生教...
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生培养
  • 1篇院士工作站
  • 1篇体制机制建设
  • 1篇全日制
  • 1篇教育
  • 1篇就业
  • 1篇就业能力

机构

  • 4篇天津科技大学

作者

  • 4篇申涛
  • 2篇李鹏
  • 1篇曲志丽
  • 1篇王祎
  • 1篇李鹏

传媒

  • 2篇中国轻工教育
  • 1篇大舞台
  • 1篇继续教育研究

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
院士工作站与高校联合培养研究生进行协同创新的研究
2014年
本文主要探讨院士工作站与高校协同创新培养研究生具有的重要意义和面临的困境,并通过分析提出切实可行的解决方案,激发院士工作站在研究生培养方面的潜力,促进高端人才培养,实现人才强国。
李鹏申涛曲志丽
关键词:院士工作站协同创新研究生培养
论地方高校全日制工程专业学位研究生教育实践培养
2017年
经过不断发展,地方高校在全日制工程硕士培养阶段获得巨大的成就,但也面临一些问题。这一教育模式经过中外发展的对比分析表明,实践环节建设是其关键,而提高学生的就业能力,对于该模式真正发挥作用意义重大。
李鹏申涛
关键词:就业能力
教授委员会在学院民主管理中作用的研究被引量:1
2013年
本文参照各高校教授委员会的实际运作情况,结合高校教职工的调查问卷,从功能定位、制度建设、实际作用等方面探讨现阶段国内高校教授委员会建设,进而得出使教授拥有学术权利,形成"教授治学"的机制,使学术权力摆脱行政权力的束缚,从而为学术研究、学术自由创造条件,发挥教授在学术事务管理上的智慧和能力,实现大学的本质。在此基础上,进一步探讨教授委员会运行的外部环境和制度建设,力争为我国现代化大学管理模式的完善服务,以进一步发挥大学职能,为社会培养更多的高素质人才。
王祎申涛
关于促进高校协同创新体制机制建设的研究
2014年
从高校实际情况出发,采取协同创新发展将是实现可持续发展的有效途径。现阶段,高校协同创新中心建设既面临良好机遇,又存在一定的挑战,需要不断完善相关体制机制建设,发挥这一模式的巨大潜能。
李鹏申涛
关键词:高校协同创新
共1页<1>
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