盛英卓
- 作品数：25 被引量：82H指数：6
- 供职机构：兰州大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术电子电信更多>>
- 重视专业性实验教学 提高学生的创新能力被引量：2
- 2022年
- 专业性实验在培养学生创新能力方面具有重要的作用,但由于专业性实验仅对某一单一专业开设,辐射面小,因此一直以来都没有得到应有的重视。高校应加大对专业性实验的重视程度,投入经费支持其发展,组建教学科研融为一体的实验教学团队,对专业性实验的实验题目实时更新,紧跟学科前沿,开设综合性、开放性实验,改变教学方式,激发学生的创造性思维,提高学生的创新能力。
- 盛英卓兰伟张振兴苏庆谢二庆
- 关键词：实验教学
- Stober法自组装NiO-SiO2三维光子晶体的研究
- 本文通过Stober方法,合成平均半径为200nm的单分散SiO2微球,并运用垂直自组装得到三维有序的胶体晶体,在胶体晶体上滴加Ni(Ac)2,热处理后生成NiO-SiO2两种介质复合的光子晶体。利用X射线衍射、扫描电子...
- 盛英卓闫刚印黄鹏朱康伟冯博学
- 关键词：胶体晶体晶体生长晶体光学
- 文献传递
- 水热法制备水溶性碳点及其荧光性能与应用研究
- 随着纳米技术的产生与发展,碳材料大家庭不断壮大。碳量子点(简称碳点)作为这个大家庭中的新成员,因其具有粒径小,毒性低,水溶性好,荧光性能优异和光稳定性强等优点而备受研究者的关注。目前碳点的研究尚处于起步阶段,还有许多实验...
- 盛英卓
- 关键词：荧光生物标记氧化锡可见光催化
- 一种输液针改造的多用途家兔插管
- 本实用新型涉及一种种输液针改造的多用途家兔插管，包括一端设有接头的软管及设在所述软管上带针翼的针柄，其特征在于：与所述接头相对的所述软管的另一端设有插管头，该插管头上设有环形凹槽。本实用新型原料易得、制作简单、成本低廉、...
- 马明盛英卓董守良常民唐晓龙陈强
- 文献传递
- 射频溅射制备氧化镍电致变色薄膜的研究
- 采用射频反应磁控溅射工艺,以纯镍靶为靶材,在 SnO玻璃上制备电致变色 NiO 薄膜。通过对薄膜 X 射线衍射(XRD)、X 光电子能谱(XPS)、扫描隧道显微镜(STM)、循环伏安曲线及可见光透过率的测定, 探讨了 N...
- 刘化然阎刚印刘芳盛英卓冯博学
- 关键词：电致变色射频溅射
- 文献传递
- 一种适用于两栖、爬行类物种的骨切片制备方法
- 本发明涉及适用于两栖、爬行类物种的骨切片制备方法，该方法包括以下步骤：⑴取样：骨骼样品于中性甲醛溶液中常温下固定后流水冲洗；⑵脱钙：将冲洗好的骨骼样品去除皮肤和肌肉组织，并放入硝酸溶液中脱钙、流水冲洗；⑶在预冷的载物台表...
- 马明盛英卓陈强唐晓龙
- 文献传递
- 双一流建设背景下实验技术人员的自我管理与提升被引量：22
- 2017年
- 建设世界一流大学和一流学科即"双一流"建设是党中央、国务院在新的历史时期做出的重大战略部署,高校在"双一流"建设中离不开实验室这个基地,建设一流的实验室对实验技术人员的素质修养和业务水平提出了更高层次的要求。实验技术人员要主动进行自我管理,加强思想品德建设,正确自我定位和自我认知;加强职业道德水平,树立服务意识和奉献精神;加强业务技能学习,掌握专业知识和操作技能,并通过参与科学研究和主动寻找培训机会及成长空间不断自我完善,提升自身修养,为高校的双一流建设尽一份微薄之力。
- 盛英卓马明
- 关键词：自我管理
- 非绝热情况下冰的熔解热测定的实验数据处理方法被引量：1
- 2017年
- 冰的熔解热的测定是大学普通物理试验中的一个经典实验,在传统的教学中,经常利用牛顿冷却定律对散失热量进行修正。为了减小传统教学中关于利用牛顿冷却定律处理实验数据而带来的系统误差,提高学生们利用软件处理实验数据的能力,该文对冰的熔解热测定的实验数据处理提出了一种新的方法——曲线修正法。通过对实验数据的采集和处理发现,该方法得到的冰的熔解热实验值与公认值符合的很好。
- 王心华盛英卓陈思达
- 关键词：牛顿冷却定律
- Stober法自组装NiO-SiO2三维光子晶体的研究
- 通过Stober方法,合成平均半径为200nm的单分散SiO微球,并运用垂直自组装得到三维有序的胶体晶体,在胶体晶体上滴加Ni(Ac),热处理后生成NiO-SiO两种介质复合的光子晶体。利用X射线衍射、扫描电子显微镜和紫...
- 盛英卓闫刚印黄鹏朱康伟冯博学
- 关键词：光子晶体自组装
- 文献传递
- 高校实验室安全日常管理探索被引量：10
- 2016年
- 高校实验室安全关系到实验教学和科学研究能否顺利开展,关系到师生的生命和财产安全,做好高校实验室安全管理工作具有重要的意义。结合所在学校及学院对实验室管理工作的实践,重点强调从安全教育、安全管理、安全检查三个方面进行实验室安全的日常管理,并详细介绍了具体做法。
- 盛英卓
- 关键词：高校实验室安全管理安全教育
