罗燕芬
- 作品数：5 被引量：80H指数：1
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- 提高政治客观题训练的实效性
- 2010年
- 练习是课堂教学的延伸和后续，是老师帮助学生复习巩固所学知识．让学生后续学习更有方向和目标。引导学生把知识转化为技能的一种手段。另外，练习也是高考复习中一个十分重要的环节。要求学生做一定量的题目，以提高解题速度和巩固基础知识．无疑是必不可少的。因为知识不经过练习，技能不经过操练是不可能巩固和掌握的。
- 罗燕芬
- 关键词：实效性客观题政治知识转化课堂教学复习巩固
- 高中学生政治学科核心素养培养的实现途径被引量：79
- 2013年
- 思想政治课作为德育课程、五育之统帅,对学生进行本学科核心素养的培养,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起关键的作用。文章主要从政治课教学引领功能的角度谈谈对高中生进行政治学科核心素养培养的实现途径进行探索。
- 罗燕芬
- 关键词：政治学科
- 体验华侨文化,弘扬华侨精神被引量：1
- 2016年
- 华侨文化是中国人在近代大规模向海外迁移的同时将源远流长、博大精深的中华文化传播到异域,在侨居地形成以中国认同取向、 以儒家思想为价值体系核心, 同时兼容吸收异域文化而形成的, 是一种既包含有中华文化成分, 又吸收侨居国文化成分的综合文化. 华侨文化是 ＂侨＂ 字号学校独特的文化资源, 深刻认识华侨文化特质, 通过学生自主体验传播华侨文化, 具有重要的现实意义和价值.
- 罗燕芬
- 关键词：华侨文化价值体系文化成分儒家思想异域文化文化资源
- 按“劳”分配新解
- 2019年
- 面对新的人才培养模式,只有与时俱进、更新观念、吃透教材,才能以不变应万变。按劳分配是《经济生活》教学重难点,其教学不能只是照本宣科,而要对“劳”进一步分析。新时期,按劳分配的“劳”不仅是个人劳动效益的“劳”,还是企业或单位劳动效益的“劳”,即使按生产要素分配的诸要素,也有“劳”的成分。下面,我以“按劳分配为主体,多种分配方式并存”为例,从不同角度谈谈对按“劳”分配的理解。
- 罗燕芬
- 关键词：吃透教材按生产要素分配按劳分配
