聂祥荣
- 作品数：11 被引量：30H指数：2
- 供职机构：上海大学理学院数学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金贵州省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 非紧L-凸度量空间中新的不动点定理及其对拟平衡问题的应用被引量：5
- 2009年
- 在非紧完备L-凸度量空间中建立了一个新的不动点定理。作为应用,研究了在非紧完备L-凸度量空间中的一般拟平衡问题和拟平衡问题,得到了非紧完备L-凸度量空间中的一般拟平衡问题和拟平衡问题的平衡点存在定理。
- 文开庭聂祥荣张云艳
- 关键词：L-凸度量空间不动点拟平衡问题
- 广义共轭延拓矩阵的奇异值分解被引量：1
- 2014年
- 定义广义共轭延拓矩阵的概念,利用复矩阵的实分量矩阵,分别建立广义行共轭延拓矩阵和列共轭延拓矩阵与其母矩阵的实分量矩阵的奇异值和奇异向量之间的定量关系.所得行或列延拓矩阵的奇异值等于母矩阵的实分量矩阵奇异值的2^(1/2)倍,相应的右或左奇异向量矩阵是实正交矩阵.
- 聂祥荣王珂武玲玲
- 关键词：奇异值分解
- 矩阵方程组AX=C,XB=D的行(列)共轭对称解
- 2015年
- 定义行(列)共轭对称矩阵的概念.利用复矩阵的实表示和Moore-Penrose逆方法,分别导出复矩阵方程组AX=C,XB=D存在行共轭对称解和列共轭对称解的充分必要条件及相应解的一般表达式.所得可解性条件均由实矩阵表出,相应的行(列)共轭对称解与实矩阵酋等价.作为应用,给出四元数矩阵右特征值的特征向量集合和相应的数值算例.
- 聂祥荣王珂武玲玲
- 关键词：矩阵方程组复矩阵MOORE-PENROSE逆
- 地方高校信息与计算科学专业课程体系构建的新思考被引量：2
- 2014年
- 该文在分析教育部对信息与计算科学专业新的规定和要求的基础上,结合地方高校应用型人才培养定位,提出地方高校信息与计算科学专业课程体系构建的原则、思路和方法。
- 聂祥荣武玲玲
- 关键词：地方高校信息与计算科学课程体系
- 一个三角函数积分公式的推广
- 2007年
- 通过构造收验数列和采用新的变换,从积分区间和系数两个方面对一类三角函数的积分公式进行了推广,进而改进了现有公式的条件。
- 聂祥荣王海波
- 关键词：三角函数积分
- 信息与计算科学专业学生自主学习能力培养的思考被引量：1
- 2014年
- 本文结合教育部对信息与计算科学专业新的规定和要求,对该专业学生自主学习能力的含义进行了界定,分析了学生自主学习能力培养的重要性,并提出了有利于学生自主学习能力培养的思路和措施。
- 聂祥荣
- 关键词：自主学习能力信息与计算科学专业
- 一对四元数矩阵方程的共轭延拓解被引量：1
- 2014年
- 定义广义四元数共轭延拓矩阵的概念,利用矩阵分块和四元数矩阵的实表示方法,分别给出四元数矩阵方程AX=C和XB=D存在列共轭延拓解和行共轭延拓解的必要充分条件及解的表达式.
- 聂祥荣王卿文
- 关键词：四元数矩阵矩阵方程
- Kronecker积与加权延拓矩阵的奇异值分解
- 2006年
- 利用Kronecker积的性质得到加权延拓矩阵的奇异值分解与原矩阵(母矩阵)的奇异值分解的定量关系。文[1]的结果是其自然推论。
- 聂祥荣
- 关键词：KRONECKER积奇异值分解
- 乘积FC-度量空间中的极大元集的性质及其对变分不等式的应用
- 2014年
- 研究了乘积FC-度量空间中的极大元集的性质。作为应用,获得了乘积FC-度量空间中的Browder不动点定理、Ky Fan截口和变分不等式组的解集性质。在非紧设置下,得到极大元集、Ky Fan截口和变分不等式组的解集非空且紧。这些结果统一、改进和推广了近期文献的一些已知结果。
- 文开庭聂祥荣张云艳段誉
- 关键词：FC-度量空间极大元KY变分不等式
- 21世纪大学教学的思考:拓展课堂教学模式的选择——以毕节学院计算机应用基础课程为例被引量：20
- 2013年
- 大学生的全面发展和个性化培养要求,使拓展课堂教学模式应运而生。拓展课堂教学,就是在信息技术数字化设备、网络及教学资源的强力支持下,将"教授知识"为主线的传统课堂教学时空拓展为"课外"与"课内"两个部分。执行课内与课外联动机制,一方面,通过课内驱动课外,不断唤醒、激励和鞭策学生课外学习的动力,使学习不断向有序的更深层次目标迈进;另一方面,使课内成为内化知识、激活学生潜质和展示自我的"舞台",从根本上推进素质教育和人文教育,实现1+1>2教学效果及多元化教学目标。
- 余廷忠聂祥荣曾凡培
- 关键词：拓展课堂课内教学资源
