肖海慧
- 作品数：53 被引量：223H指数：6
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理医药卫生更多>>
- 基于“互联网+”的高职机电一体化专业课程体系的构建被引量：9
- 2016年
- 以互联网、智能制造、新材料、新能源为代表的技术创新引发的新一轮工业革命时代的到来,对中国传统制造业的发展模式产生了巨大冲击。基于中国制造业目前的发展状况,以及面临的发展平台和战略机遇,在"互联网+"背景下对高职院校机电一体化专业的岗位需求、技术能力的变革构建出了具有创新性、信息化、高端化的机电一体化专业课程体系。
- 肖海慧严美娴
- 关键词：高职院校机电一体化课程体系
- 基于人工神经网络的肝部CT图像识别方法
- 2018年
- 在本次研究中通过将肝部CT图像识别作为研究对象,设计了一种基于人工神经网络的肝部CT图像识别法。通过对详细分析设计基于分散图特征提取算法,提取肝部CT的图像特征,综合图像多特征,实现对图像变化灵敏化检测,提升诊断结果的稳定性及准确性。最后通过展开基于人工神经网络的肝部CT图像识别方法,应用于实验中发现此种方法可以取得对肝部CT图像识别较为理想的成效。
- 肖海慧廖定安
- 关键词：人工神经网络图像识别
- 基于BP优化的五业贯通创业人才培养模式探索与实践被引量：2
- 2015年
- BP神经网络是一种多层前馈神经网络,能够进行复杂的逻辑操作和非线性关系的系统。本文通过神经网络的分析,在理论和实践两个方面,探索学业、职业、产业、就业、创业相衔接的"五业贯通"创业人才培养模式。通过模型的成功构建,证实实施四位一体培养五业贯通人才培养方案的合理性。
- 肖海慧赵振勇陆玉亭邓凯
- 关键词：神经网络BP算法
- “五业贯通”的信息技术创新人才培养被引量：4
- 2008年
- 本文针对高职院校信息技术人才培养的特点，提出了以学业、职业、产业、就业和创业为主线的“五业贯通”的信息技术人才培养方案，并给出了实施方法。
- 邓凯刘子明肖海慧闵建虎顾剑柳
- 关键词：信息技术高等职业教育
- 基于校企合作的信息类毕业设计工作改革初探被引量：4
- 2013年
- 大学的持续扩招,使得教学质量观发生了根本变化,传统的精英主义教育观,被当下流行的多元质量观取代,人本位的思想要求我们的毕业设计工作,也要进行多元指导、多元评价,在这样的前提下,我们拟定了毕业设计的改革思路。
- 肖海慧
- 基于Hausdorff测度的图像分割算法研究被引量：2
- 2019年
- 在对弱边界的图像进行分割时,边界区域的像素点分类问题是一个不确定性问题,对于此类问题,无论是随机过程的分布函数,还是模糊数学的隶属函数往往都不易确定。传统基于欧氏距离测度对像素点归类的方法仅利用了像素的灰度信息,而忽视空间位置信息。提出一种加权的Hausdorff距离测度,利用像素邻域区间分析方法,力图更加接近复杂不确定性问题的求解,将该测度应用于传统FCM、KFCM算法,对Brainweb脑部图像进行实验,结果表明,应用加权的Hausdorff距离测度方法比传统欧氏距离测度方法分类正确率更高。
- 廖定安肖海慧王成杰
- 关键词：图像分割
- 基于建构主义理论的高职院校机器人技术应用课程教学设计探索与实践——以机械手搬运工件为例被引量：2
- 2016年
- 文章基于建构主义理论,对高职院校工业机器人技术专业的核心课程机器人技术应用课程的典型工作任务进行阐述,以机械手搬运工件为例,从任务导入、任务提出、任务实施、任务评价等环节进行教学设计,融合多种信息化教学手段,利用自主开发三维虚拟仿真平台进行教学,最后对教学效果进行了评价。
- 刘艳云王一凡付华良肖海慧
- 关键词：机器人技术建构主义教学设计
- 基于分形几何的信息隐藏技术
- 2007年
- 该算法借鉴信息隐藏的原理,以分形几何作为数学工具,利用Mandelbrot集迭代的混沌特性,通过将文字信息映射至原始图像中并改变图像的微小细节实现信息隐藏及加密过程。该算法具有较高的安全性、隐蔽性及实用性。
- 肖海慧
- 关键词：信息隐藏MANDELBROT集逃逸时间算法
- 基于ADDIE模型的高职数据库教学设计探究被引量：2
- 2016年
- 高职学生生源多样,基础不平衡,学习兴趣差异明显,面对水平层次各异的学生,教师的课堂教学无法照顾全体学生的学习需求,难以做到真正因材施教和学生为本。ADDIE模型为高职数据库课程的教学设计提供了理论支持。本文从ADDIE模型的五个阶段出发,对高职数据库课程的教学设计进行了探讨。
- 廖定安肖海慧
- 关键词：ADDIE数据库教学设计
- 高职院校生产实践教学质量监控体系研究被引量：7
- 2014年
- 高职院校是以培养应用型实践人才为目的的教育机构,对高职院校中的生产实践课的教学探索,不仅能够促进学生将理论知识与自身能力相结合,还可以有效提升学生的实践操作能力。据此,文章试以高职院校生产实践教学质量的监控体系的构建进行研究探讨,旨在为创新高职生产实践教学课的教学模式、探索高职教育新模式做出一些有益的探索。
- 肖海慧
- 关键词：高职院校
