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胡娟

作品数:7 被引量:23H指数:3
供职机构:武汉体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 3篇课程
  • 2篇心理健康
  • 2篇体育教育
  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理特点
  • 1篇心学
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇运动处方
  • 1篇运动处方教学
  • 1篇整体性
  • 1篇思政
  • 1篇体操
  • 1篇体操普修
  • 1篇体操普修课
  • 1篇体育高等教育
  • 1篇体育管理
  • 1篇体育管理专业

机构

  • 7篇武汉体育学院
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇天津体育学院
  • 1篇香港教育学院

作者

  • 7篇胡娟
  • 4篇谢雪峰
  • 2篇漆昌柱
  • 2篇金梅
  • 2篇陈适晖
  • 1篇曹秀玲
  • 1篇王晶

传媒

  • 1篇体育科学
  • 1篇体育学刊
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
体育教育专业体操普修课课程思政内容体系研究
教育关系着国家的发展,民族的未来。自党的十八大以来,党和国家一直围绕着培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题探索解决问题的方式方法。要解决这一根本问题,需要我们的高校进一步坚持立德树,强化政治引领,加强高校思想政...
胡娟
关键词:体育教育专业体操普修课
文献传递
聋哑儿童的心理特点与体育教育
谢雪峰陈适晖漆昌柱金梅王晶胡娟朱军曹秀
课题来源:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究背景:国内的研究大多数都是理论上的描述和探讨,侧重于残疾儿童的心理过程和个性心理特征的研究,没有对残疾学生的心理健康问题进行系统、全面的研究;没有就如何在检测分析的基础...
关键词:
关键词:聋哑儿童体育教育心理健康
原直属体育院校的转型及核心学科建设
对大学转型的内涵进行了界定,指出虽然体育院校从未提出过'转型'一说,但事实上的转型早已存在.无论是从学校办学指导思想的演变来说,还是从学校的学科结构、专业设置、研究生人才培养体系的发展变更历程来看,都表明体育院校早已突破...
胡娟
关键词:核心学科核心竞争力
文献传递
从就业形势看体育管理专业的课程结构改革被引量:12
2003年
采用问卷调查、数理统计、文献分析等研究方法,结合体育管理专业毕业生的就业形势,对该专业课程体系的改革提出了看法。认为:体育管理专业的研究重点已经开始转移,课程结构中就必须突出经营管理、社会体育管理和休闲娱乐等方面的内容;拓宽一般基础课,按学科模块来设置课程内容,在一般基础课和专业基础课中贯穿体育技术的学习;在专业课中补充体育教育学科的课程,并将实践课纳入专业课程体系的规划之中。
胡娟谢雪峰
关键词:体育管理专业课程结构课程内容就业形势
运动处方教学对听障学生心理健康的影响被引量:4
2005年
采用心理健康诊断测验(MHT)、心境状态量表(POMS)和自制的问卷调查表,对听障学生的心理特点进行测量和评定;有针对性地为他们设计了运动处方,并组织了教学实验。实验对象分为实验组和对照组,实验组采用运动处方教学,对照组采用常规教学。结果表明:运动处方教学对听障学生的身心健康有一定的积极影响;听障学生心理素质的发展效果与教材内容和教学方法有关;只有将学生的心理体验与学生的技能练习有机结合,才能收到既掌握运动技能又发展心理品质的效果。
谢雪峰陈适晖漆昌柱金梅曹秀玲胡娟朱军
关键词:运动处方听障学生体育教学心理健康
武汉体育学院开设花样跳绳课程的可行性研究
2017年
该文以武汉体育学院在校10名体育教师和500名学生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。通过对武汉体育学院开设花样跳绳所需场地器材、师资情况、教材、师生对花样跳绳的了解途径等方面进行深度调查与分析,找出武汉体育学院开设花样跳绳存在的问题,针对问题提出相应的建议,为不断完善武汉体育学院开设花样跳绳可行性提供依据。
胡娟
关键词:花样跳绳可行性
试论体育高等教育的整体性和层次性被引量:5
2004年
通过对体育高等教育的整体性和层次性的分析,结果表明,通识教育目前已成为大学教 育的一个重要部分,但通识教育的理念不应在高等教育的所有层次中成为主流,而应根据不同 教育层次,将通识教育和专识教育很好地统一起来。典型通识教育与专识教育的理念应加以融 合,从而在高等教育整体性框架内,分层次、分阶段地付诸实践。
谢雪峰胡娟
关键词:体育教育
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