葛杰
- 作品数：30 被引量：68H指数：4
- 供职机构：新疆农业大学更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家自然科学基金高等学校特色专业建设点项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学经济管理更多>>
- 鹰嘴豆种子中蛋白类型α‐淀粉酶抑制剂的提取分离方法
- 本发明属于食品科学生物活性成分分离纯化领域，涉及一种鹰嘴豆种子中蛋白类型α-淀粉酶抑制剂的提取分离方法。本发明以鹰嘴豆成熟种子为材料，经提取液浸提-适温加热-硫酸铵分级沉淀-离子交换色谱-高效液相反相色谱对鹰嘴豆种子中所...
- 麻浩王占奎顾爱星葛杰马洪雨苑炜
- 文献传递
- 水解超高产大豆“中黄35”功能性蛋白的制备被引量：1
- 2014年
- 以新疆超高产大豆"中黄35"品种为研究对象,采取传统提取、酶单因素实验和双酶解法等多种方法制备大豆的功能性蛋白,并对其SDS-PAGE电泳、溶解曲线、氮溶指数和浊度等基本性质进行了初步分析。实验结果表明"中黄35号"大豆蛋白的提取最优条件是:豆水比(g:mL)为1∶13,pH值为8,提取时间为2 h。酸性蛋白酶水解大豆蛋白的最适合工艺条件为:初始pH值为3.5,温度为45℃,酶用量为6%,固液比为1∶8,水解时间为8 h。采用SDS-PAGE电泳分离出2条酸性蛋白条带,其相对分子质量分别在95 kD和60 kD左右。
- 葛杰陈虎刘超苏豫梅
- 关键词：大豆酸性蛋白
- 深化少数民族教学改革--以种子专业“分子生物学”课程为例
- 农业是国民经济的基础，种子是农业的基础。本研究以理论联系实际，探索种子科学与工程专业少数民族学生课堂教学及实验实习的发展，通过“分子生物学”课程现状分析原因并对其教学方法进行改革，培养种子科学与工程专业少数民族学生的创新...
- 葛杰石书兵苏豫梅任燕萍
- 关键词：高等农业院校课程改革
- 文献传递
- 钾肥对棉纤维发育过程中可溶性糖、蛋白含量及相关酶活性的影响
- 2013年
- 以陆地棉品种新陆早24号为材料,设5个施钾处理,进行田间小区试验,研究钾肥不同处理对开花后棉纤维发育过程中可溶性糖、蛋白含量及相关酶活性的影响。结果表明:施一定量钾肥(150 kg/hm2)可促进棉纤维的伸长发育,施钾后降低了棉纤维POD活性和IAA氧化酶的活性,抑制棉纤维的加厚并促进纤维的伸长发育;钾肥不同处理降低棉纤维发育中可溶性糖和可溶性蛋白质含量,促进棉纤维的发育。施用一定量的钾肥可以促进棉株对养分的吸收,影响棉纤维的生长发育。
- 葛杰罗淑萍马德英羌松
- 关键词：棉纤维钾营养可溶性糖PODIAA
- 高产大豆鼓粒期叶片衰老生理规律的研究
- 2015年
- 以新疆超高产大豆"中黄35"和新大豆"10号"2个品种为对象,采用NBT光化还原法、碘量法、考马斯亮蓝法,愈创木酚法、硫代巴比妥酸法和丙酮法等多种方法,对大豆材料的过氧化氢酶(CAT)活性、超氧化物歧化酶(SOD)活性、过氧化物酶(POD)活性、丙二醛(MAD)浓度、叶绿素(总)含量和可溶性蛋白质含量等生化指标进行了初步分析测定。结果表明:SOD活性、CAT活性和POD活性在2个大豆品种中的变化趋势是相似的,在叶片生长后期下降较为缓慢,但在叶片衰老过程中却有不同。超高产大豆"中黄35"号的可溶性蛋白质含量、CAT活性、SOD活性、POD活性、叶绿素含量高于一般产量大豆品种——"新大豆10号",说明"中黄35号"的光合能力和细胞防御活性氧毒害的能力更强,其产量也更高。
- 葛杰张桦姚正培李月
- 关键词：高产大豆叶片衰老生理规律
- 种子科学与工程专业课程的教学改革与实践被引量：2
- 2013年
- 高校的专业课程是人才培养的载体。现今社会需求本科应用型人才应具有扎实的理论基础、宽广的专业知识面、较强的实践能力及较高的综合素质等特点。因此,依据种子产业发展趋势、种业人才需求、学生发展要求和学校自身条件,对新疆农业大学农学院种子科学与工程专业本科应用型人才的教学培养方式及课程建设方面进行了初步探讨,希望能对该专业教学体系及课程的发展提供一定的理论及实践素材。
- 苏豫梅石书兵葛杰任燕萍
- 关键词：种子科学与工程教学改革课程改革
- 高教理论教学考核方式改革的实践与成效被引量：1
- 2014年
- 考核方式在高等教育教学中占有重要地位,传统的高等教育考核方式逐渐显露出弊端,不利于培养学生的自主学习能力及创造思维能力。因而,依据现今学生个性特点及所教课程性质,分别对"酶与酶工程"及"蛋白质化学"两门课程进行不同方式的考核,旨在通过对考核方式的改革和探索,摸索出一套适合学生自主学习及能提高学生知识掌握水平和综合素质的考试方式,以适应社会对学生基本知识能力及综合素质的更高要求。
- 苏豫梅夏木斯亚葛杰任燕萍张桦
- 不同棉花品种棉纤维发育过程中生化物质的比较（英文）
- 2015年
- 选用陆地棉品种中棉42和新陆早36为材料,测定了开花后棉纤维发育过程中可溶性糖和可溶性蛋白质含量及相关酶活性的动态变化。结果表明,棉纤维发育过程中两品种的可溶性蛋白质含量在开花后7~21 d急剧下降,其中中棉42在开花21 d后趋于平缓,新陆早36在开花21 d后仍下降明显,在开花后28 d才趋于平缓;可溶性糖含量在开花后7~14 d下降,至开花后14 d又急剧上升,开花后21 d时达到最大值,随后又开始快速下降,开花后35 d时可溶性糖含量最小,此后趋于平缓;过氧化物酶（POD）活性总体呈上升趋势;吲哚乙酸氧化酶（IAAO）活性在开花后7 d较低,开花后14 d和28 d左右是棉铃发育中IAAO活性的峰值,开花35d后两品种棉花IAAO活性都在降低并且变化趋于一致。
- 葛杰罗淑萍马德英羌松姚正培
- 关键词：棉纤维可溶性蛋白质吲哚乙酸氧化酶
- 不同化学打顶剂对棉花农艺及产量性状的影响被引量：28
- 2015年
- 【目的】比较6种不同化学打顶剂,对常规棉和杂交棉农艺性状及产量性状的影响,为新疆棉花合理应用化学打顶剂提供参考。【方法】选用金棉、土优塔、氟节胺、智控先锋、西域金杉、棉打顶等6种化学打顶,常规棉金丰905和杂交棉中抗2号2种棉花材料。共设置8个处理,其中6个化学打顶,1个未打顶对照和1个人工打顶。试验重复3次,收获期测定不同棉花品种间的农艺性状差异及其产量差异。【结果】6种不同化学打顶剂在农艺性状方面均能降低株高,减少果枝数,缩短倒一至倒六果枝长度、叶柄长度,减小倒一至倒六主茎叶叶宽;在经济性状方面影响也明显,化学打顶剂与对照相比均能提高产量,与人工打顶效果无差异。其中化学打顶剂金棉增产最明显:中抗2号提高14.8%,金丰905提高20.41%。【结论】化学打顶能有效控制棉花株高,控制果枝数,提高产量;不同化学打顶剂对不同棉花农艺性状,产量性状影响有差异,应选用相应药剂和相应密度下的品种才能更好的发挥打顶剂的作用。
- 康正华赵强娄善伟葛杰张海祥
- 关键词：棉花农艺性状经济性状
- 生物制药线上课程的建设与思考
- 2023年
- 随着互联网技术的快速发展,线上教育已经成为教育领域的新热点,生物制药课程在线开放课程的建设和应用成为推动生物技术教育改革的重要手段。文章基于学习通平台,介绍了生物制药线上课程建设的思路和实践经验。通过探索生物制药课程在线开放的优势和挑战,分析了在线课程设计的基本原则和教学策略,提出课程设计的思路和实施方案,并展望了线上教育的发展趋势和优化建议,为生物制药教育的创新发展提供参考。
- 刘超葛杰马丽张桦
- 关键词：生物制药在线课程课程建设
