蒋文宁
- 作品数：25 被引量：130H指数：7
- 供职机构：广西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广西人文社会科学发展研究中心项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论教育身份成层的原因被引量：21
- 2006年
- 教育之所以成为影响人的社会分层的一个重要维度,主要存在三方面的原因:第一,教育资本的升值,而这又源于知识资本、符号资本和身份象征三股力量;第二,社会秩序与社会控制的需要,教育及其符码(文凭)是统治集团控制社会和稳定秩序的重要手段;第三,现代社会“理性化”与“科层化”的变化趋势,教育成层符合了工业社会“合理”与“效率”的原则,是近现代科层制的产物。
- 陈振中蒋文宁
- 关键词：教育资本
- 试论规训教育对国民劣根性的再生产被引量：2
- 2014年
- 奴性作为一种国民劣根性,其本质是一种依附性人格,其根源于长期的封建礼治文化浸染。而作为国民奴性根源的礼治文化,其核心为对"上"的顺从,并具有极强的惰性。奴性在当代表现为由绝对的人身依附转变为相对的人身依附和对物的依附。规训教育迎合了礼治文化的核心,让学生习得"上"的标准并让学生依附于"上",从而实现自身的再生产。在当代,规训教育所倡导的"上"即为"教师""分数""课本知识"以及"上级领导"等。而规训教育再生产奴性的方式主要包括层级的监视、规范化裁决以及考试(检查)。
- 蒙石荣蒋文宁
- 关键词：国民性奴性规训教育
- 理解者与行动者:对师生关系的重新审视被引量：7
- 2022年
- 长期以来,在师生关系的认知上,受困于“主体中心论”之争,不少人将教师与学生对立起来,忽视了教师与学生内在蕴含的相互理解性与生命圆融性,常常导致教育教学功能的失调。应重新认知和阐释师生关系,突破主客二分的对立思考方式,从教育的人本属性与生命特性出发,将教师与学生视为教育生活中的“理解者”与“行动者”,破除“知识—权力”语境下狭隘的规训格局,建构“理解者与行动者”新型师生关系,使课堂成为蕴含公共理性精神与民主气质的场域。
- 蒋文宁车越彤陈振中
- 关键词：师生关系视域融合
- 文化视野下的学校管理初探
- 2006年
- 蒋文宁
- 关键词：文化视野学校凝聚力无为而治使命感归属感校园文化
- 文化产业化背景下融水苗族系列坡会群的传承与保护被引量：4
- 2015年
- 融水苗族系列坡会群与其他"非遗"一样,也面临经济开发与文化保护的两难困境。在"苗族系列坡会群"传承与保护的对策上,要处理好"原生态保护"与"变异"的辩证关系;坚持文化第一性,产业第二性,理性看待"非遗"产业化对促进当地经济的实际作用,遏制开发商对"坡会群"的肆意掠夺;"非遗"的保护应从对物的关注上升到对人及私权性的尊重;充分发挥专家、民间团体和学校教育在"坡会群"保护与传承中的作用。
- 蒋文宁
- 关键词：文化产业化传承
- 高校贫困生的双重困境与解困策略被引量：3
- 2008年
- 高校贫困生面临物质和精神上的双重困境,应从国家、社会、学校三个层面上去寻求解决高校贫困生双重困境的办法,具体包括改革教育资助体系、完善奖学金和助学金的评选机制、建设和谐的校园文化、正确看待贫困、提供精神支柱等解困策略。
- 蒋文宁陈振中
- 关键词：高校贫困生解困策略
- 走向善治:导生冲突的问题检视与纾解路径被引量：6
- 2022年
- 导生关系是构成研究生教育生态秩序的关键一环,导生冲突是影响和谐导生关系建构的重要因素。在五阶段冲突理论视角下,导生冲突的生成经历了潜在的对立或失调阶段、认知和人格化阶段、行为意向阶段、行为阶段与结果阶段,引发导生冲突的内生因素是沟通欠缺和观念差异、关系异化和共识断裂、权力势差和行为偏执以及处理不当和引导缺位。缓解导生冲突的善治之路是:促进导师与研究生的交互感知,激活研究生的内生发展潜能;明确多元权责关系,建立研究生培养与导生合作的契约机制;改革“导师负责制”,建立平等共生的新型导生关系;提高导生处理冲突的情商,建立第三方导生申诉处理机构;完善导生学术交往共生机制,强化学术伦理规范导生关系;注重社会文化引导,营造导生关系和谐发展的舆论氛围。
- 蒋文宁朱晓琦陈振中
- 关键词：研究生教育
- 大学文化健康度的实证研究——基于广西四所不同类型的高校
- 2008年
- 对广西四所高校进行"大学文化健康度"及其与大学核心竞争力关系的问卷调查研究,其统计数据显示,大学师生们普遍认为大学文化健康度高于"中等水平",但还没有达到"比较好"的程度。经过长期的努力,我们的大学文化建设已有较大进步,基本接近"健康"标准,但调查也显示现存的大学文化与我们理想中的期待仍有一定差距,今后应该在"民主决策、分权情况、制度人性化、信息交流的畅通度、职能部门的服务意识和物质环境的文化气息"等方面加以改善。
- 蒋文宁
- 关键词：大学核心竞争力实证研究
- 文化管理：大学管理变革的新探索——对广西四所高校管理的文化诊断
- 大学文化管理是指文化管理的模式在大学组织管理中的运用，是借助大学组织文化对大学成员的影响力达成教育管理目标的一种管理方式。通过建立共同的价值观、行为准则和愿景，使管理主体与对象主体形成强大的文化互动力，组成一个达成共识、...
- 蒋文宁
- 文献传递
- 教育中的政府角色新探被引量：2
- 2008年
- 政府与教育各有着自身的本质和功能。垄断包办或推卸责任,都不是政府在教育中所应扮演的角色。在这个问题上,政府应该重新定位自己,在"调控"与"放权"之间寻找最佳平衡点,在"作为"和"不作为"之间发挥最好的功能。
- 蒋文宁陈振中
- 关键词：教育本质政府角色
