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蒲宏伟

作品数:5 被引量:5H指数:1
供职机构:陕西教育学院更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 4篇教育
  • 2篇艺术
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇基础教育
  • 1篇大众化
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体音乐
  • 1篇多媒体音乐教...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇艺术类
  • 1篇艺术类学生
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐课教学
  • 1篇院校
  • 1篇正规就业
  • 1篇社会
  • 1篇社会构建

机构

  • 5篇陕西教育学院

作者

  • 5篇蒲宏伟
  • 1篇刁瑞珍
  • 1篇姚米佳
  • 1篇赵莉

传媒

  • 2篇艺术教育
  • 1篇中国市场
  • 1篇陕西教育学院...
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
陕西省宝鸡市基础教育课程改革实验区课改现状调查与对策研究被引量:1
2005年
宝鸡市各级领导和广大师生以及社会各界普遍重视基础教育课程改革,经过近三年的努力,初见成效。在实施课程改革的过程中,也还存在一些问题,暴露了一些矛盾,需要通过总结经验教训和加大改革力度,逐步加以解决。
刁瑞珍姚米佳赵莉蒲宏伟
关键词:基础教育课程改革
基础教育新课程改革形势下的高师钢琴教育被引量:1
2004年
新廛程改革形势下的高等师范钢琴教育,应自觉地贯彻新课程的教育思想,培养适应新课改的人才,培养人才的综合能力,提高人才的整体素质,促进人才素质的全面发展,高师钢琴教育应在新课改教育思想的指导下进行必须的改革,以适应形势的发展。
蒲宏伟
关键词:基础教育课程改革高等师范院校钢琴教育
以建构主义理论为基础的多媒体音乐课教学
2004年
建构主义学习理论认为学生是学习的主体,是知识意义的主动建构者,教师只起着组织者和帮助者的作用;学习的过程是意义建构的过程,是交互的过程,是自我渗断和反思的过程。基于建构主义学习理论的多煤体音乐教学模式具有情境性、交互性、个性化的特征,它能最大限度地满足建构主义学习理论对音乐学习和学习环境的要求。
蒲宏伟
关键词:建构主义理论多媒体音乐教学自主性情境性
加强高校艺术教育促进和谐社会构建被引量:2
2007年
在构建和谐社会的伟大实践中,高校艺术教育以审美教育为核心,以人的全面发展为目标,促进人与自然、人与社会、人与人之间关系的和谐发展,以其独特的功能为和谐社会建设服务。
蒲宏伟
关键词:高校艺术教育和谐社会
高职艺术类学生就业市场现状研究被引量:1
2008年
随着我国高等教育大众化的到来,高校毕业生就业制度和就业形式发生了很大变化,高校毕业生就业工作进入了一个新的历史时期。据调查数字显示,从2003年212万,2004年280万,2005年338万,2006年413万,07年将达到500万,全国高校毕业生的数量与年俱增。大学生们被蜂拥着“赶”进不算太宽敞的巨业市场。
蒲宏伟
关键词:艺术类毕业生就业制度毕业生就业工作非正规就业高等教育大众化
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