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高中历史教学如何培养学生的创新思维能力: 2009年; 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。在高速发展变化着的当今世界，国与国之间的竞争实质上就是创造与创新的竞争，谁没有创造，谁就落后于别人。英国科学家霍伊尔（F．Hoyle）曾说过：“今日不重视创造性思维的国家，则明日将为沦为落后国家而羞愧。”随着知识经济的不断发展，创新与应用正成为这个社会越来越明显的特征，必然也成为衡量人才的重要标准。作为承担着为社会培养合格人才重任的教育，正在由社会生活的边缘走向社会生活的中心，成为推动社会发展的。轴心”。顺应这一趋势，教育必须把培养学生的创新意识，造就创新人才作为面向新世纪的价值取向。; 袁士军; 关键词：创新思维能力高中历史教学社会生活民族进步创造性思维

高中历史教学中学生创新意识培养的路径研究被引量：3: 2013年; 实施创新教育,培养具有创新意识的人才是素质教育的核心内容,也是时代赋予当下素质教育最重要的使命之一,任何一门学科都应肩负起这个责任。高中是学生创新思维形成的关键期,高中历史教学必须重视对学生创新意识的培养。本文从营造氛围、创设情境、鼓励质疑三个方面入手,对高中历史教学中学生创新意识培养的路径进行探索。; 袁士军; 关键词：历史教学

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袁士军