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谢美珍

作品数：3 被引量：9H指数：1
供职机构：广西师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇盐类水解
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇弱碱
  • 1篇弱酸
  • 1篇少年
  • 1篇少年学生
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇思维能力培养
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年学生
  • 1篇全日制
  • 1篇全日制义务教...
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教学
  • 1篇中学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我反思
  • 1篇自我评价

机构

  • 3篇广西师范大学

作者

  • 3篇谢美珍
  • 2篇文庆城
  • 1篇邹静

传媒

  • 1篇中小学教育与...
  • 1篇中小学实验与...

年份

  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对盐类水解反应规律的再思考被引量：1
2006年
文庆城谢美珍邹静
关键词：盐类水解离子弱碱弱酸
中学化学教学中创造性思维能力培养教学策略的研究
现阶段，我国中学生的创新精神、创新能力和实践能力很差。新一轮基础教育改革的目标是培养学生的创新精神和实践能力。创新教育的本质是培养有能力创新的人。化学学科有很多内容适合学生创新精神和实践能力的培养。基于上述原因，提出了“...
谢美珍
关键词：高中化学教学创造性思维教学策略
文献传递
化学学习中学生自我反思能力的培养
2007年
《全日制义务教育化学课程标准》明确指出：“为了每个学生的发展”，要“在学习过程中，力求使更多学生学会反思和自我评价”。《普通高中化学课程标准》课程目标中要求：“学生能对自己的化学学习过程进行反思评价和调控”。经验与教训源于反思，反思是进步与成功的前提，尤其对于青少年学生来说更是如此。
文庆城谢美珍
关键词：化学学习《全日制义务教育化学课程标准》中学生自我反思自我评价青少年学生
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