贺文均
- 作品数：10 被引量：33H指数：4
- 供职机构：石家庄学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 特殊教育要树立质优速快的科学发展观
- 2011年
- 本文针对目前我国特殊教育何去何从这一时代命题，提出了质优速快的特殊教育科学发展观，明确了发展特殊教育的核心是坚持以人为本，基长要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。进而从四个方面提出了如何推进特殊教育的对策与措施，从而为我国特殊教育的发展献策献计。
- 贺文均
- 关键词：特殊教育
- 社会支持与特教专业大学生的专业承诺、学习责任心的关系研究
- 社会支持在缓解大学生的心理压力，改善其心理健康状况，提高其生活质量方面起着重要的作用。特殊教育专业大学生今后的工作对象主要是盲、聋哑和弱智的学生，或其他具有特殊需要的学生，这就需要他们必须热爱特殊教育这个专业，有更强烈的...
- 贺文均
- 关键词：社会支持专业承诺学习责任心
- 文献传递
- 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的干预研究被引量：3
- 2019年
- 自闭症儿童的康复训练手段中,音乐治疗是目前的常用手段之一。课题组在对一例有情绪行为障碍的自闭症儿童干预过程中,应用音乐治疗方法开展阶段性干预,取得了一定的效果,同时也对治疗内容设计及计划做了思考和探讨。
- 黄云贺文均赵静
- 关键词：音乐治疗自闭症情绪障碍干预研究
- 十年来我国流浪儿童研究述评被引量：5
- 2011年
- 流浪儿童问题已成为我国社会广泛关注和重视的问题。我国学术界10年来对流浪儿童进行了大量研究,并取得了一些成果和进展。笔者从流浪儿童的流浪态度研究、个性研究以及社会性研究及干预研究四方面对现有研究进行述评,在此基础上提出研究存在的问题及将来的研究趋势,以期对后续的研究有所启发。
- 贺文均冯维
- 关键词：流浪儿童社会性干预
- 特教教师与普教中小学教师的情绪劳动与心理健康水平的比较研究——以河北省石家庄地区为例
- 2015年
- 采用情绪劳动问卷、情绪枯竭量表、心理不真实感量表和身心紧张量表对河北省石家庄地区的45名特教教师、52名小学教师和51名初中教师进行情绪劳动和心理健康水平的比较研究。结果发现:(1)特教教师、小学教师和初中教师的情绪劳动策略存在显著差异,小学教师和特教教师比初中教师采用的表层加工策略少,初中教师采用的深层加工策略最少,小学教师与特教教师相比更倾向于采用较多的自动加工;(2)特教教师、小学教师和初中教师的心理健康水平存在显著差异,其中小学教师的心理健康水平最好,其次是特教教师和初中教师。
- 胡艳华吴宝瑞贺文均黄云
- 关键词：特教教师情绪劳动心理健康
- 社会支持与特殊教育专业大学生专业承诺、学习责任心的关系研究被引量：11
- 2014年
- 对339名特殊教育专业大学生的社会支持、专业承诺及学习责任心进行测量,考察三者之间的关系及内在机制。结果发现:(1)社会支持与专业承诺呈显著正相关,环境支持、同伴支持、家人支持是专业承诺的有效预测变量;(2)社会支持与学习责任心呈显著正相关,同伴支持、环境支持是学习责任心的有效预测变量;(3)专业承诺在社会支持与学习责任心间存在部分中介作用。
- 冯维贺文均
- 关键词：社会支持专业承诺学习责任心
- 为“学困生”建立积极的心理场
- 2014年
- 我校是城乡结合部的一所普通中学,生源大多是进城务工人员随迁子女,他们的高中入学分数普遍较低,相当一部分学生存在自卑、意志薄弱、成就动机缺失、行为偏差等问题,这给学校的管理与教育带来很大的挑战。学校如何走出自己的特色,让学生更加阳光自信,成为我校师生共同面临的发展课题。我们决定以心理学为主要切入点,以教育学、社会学、伦理学等学科为理论支撑,在我校开展为＂学困生＂建立积极心理场的研究。
- 赵桂娣贺文均
- 关键词：学困生积极心理场干预策略
- 树立质优速快的特殊教育科学发展观
- 2012年
- 文章针对目前我国特殊教育何去何从这一时代命题,简明扼要地提出了质优速快的特殊教育科学发展观,明确了发展特殊教育的核心是坚持以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。进而从四个方面提出了如何推进特殊教育的对策与举措,从而为我国特殊教育的发展献策献计。
- 贺文均
- 关键词：特殊教育科学发展观
- 听障儿童家庭教育研究述评被引量：4
- 2011年
- 家庭教育在孩子的成长中发挥着重要的作用,对于有更多时间在家庭中生活的听障儿童来说,家庭教育更为重要。归纳总结了当今听障儿童家庭教育的现状,发现听障儿童家庭教育研究中存在的问题,为今后听障儿童家庭教育研究提供建议。
- 王春晖贺文均
- 关键词：听障儿童家庭教育
- 国内特殊教育教师的心理健康研究述评被引量：6
- 2013年
- 特殊教育教师是高应激的教师群体。我国学术界近年来对特殊教育教师的心理健康进行了大量研究,并取得了一些成果和进展。对特殊教育教师心理健康现状和影响因素方面进行述评,在此基础上提出研究存在的问题及将来的研究趋势,以期对后续的研究有所启发。
- 贺文均
- 关键词：特殊教育教师心理健康
