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连信榕

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：福建师范大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学命题
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇命题
  • 1篇教育
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育工作者
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程目标

机构

  • 1篇福建师范大学

作者

  • 1篇连信榕
  • 1篇江泽

传媒

  • 1篇福建中学数学

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
把握“过程与方法”,实现教与考的和谐统一被引量：1
2009年
“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”是渗透在普通高中各学科课程标准的基本理念，是课程目标三个方面的要求，简称“三维目标”．在课标课程实践推进过程中．“过程与方法”这一维度引起了教与学方式的巨大转变，越来越受到广大教育工作者的重视．在高中数学命题考试评价中，能否体现、如何体现这一基本理念，引起了广大高中数学教师的关注，也激发了广大命题研究者的思考．
江泽连信榕
关键词：数学命题教育工作者课程标准情感态度课程目标
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