郭亚卿
- 作品数：20 被引量：48H指数：4
- 供职机构：辽宁对外经贸学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理历史地理更多>>
- 商务英语语言经济价值探析被引量：7
- 2013年
- 在广泛的国际经济合作和交流中起重要桥梁作用的商务英语,不仅是一种重要的沟通工具,还是一种人力资本,是一种特殊的社会资源,具有经济价值。从语言经济学的角度出发,分析商务英语的语言经济价值,正确认识商务英语及商务英语教育在我国经济发展中的作用,对商务英语教育的发展,有着重要的启示。
- 郭亚卿
- 关键词：商务英语语言经济学
- CBI教学理念在商务英语教学中的应用被引量：1
- 2011年
- CBI将语言和内容有机结合,是一种先进的教学理念,符合我国培养复合型专业外语人才的教学需要。文章通过对CBI教学理念和教学模式的介绍,阐述了在商务英语教学中应用CBI教学理念的必要性,并对其在商务英语教学中的应用进行了探讨。在商务英语教学中应用CBI教学理念可以使学生在学习商务知识和技能的同时学到有意义的语言,并在此过程中提高其语言的应用技巧。
- 郭亚卿
- 关键词：CBI教学理念商务英语
- 后教学法视域下外语教学改革探究
- 2021年
- 后教学法是一种灵活、开放的外语教学新理论,与我国的素质教育主张相契合,为我国的外语教学改革提供了新的理论依据。文章对后教学法产生的背景以及后教学法的基本内容进行了梳理,并在此基础上,从宏观教学策略和微观教学方式两个角度出发提出了后教学法对我国外语教学改革的启示,以期推动外语教学改革的发展,促进我国的外语教学事业迈上新台阶。在宏观教学策略方面,要转变思路、更新理念,有的放矢地改革课程设置。微观教学方式方面,要加强训练、注重实践,因材施教、分级教学。
- 郭亚卿
- 关键词：外语教学改革
- 元认知策略在商务英语函电教学中的应用分析被引量：2
- 2019年
- 在我国经济全球化发展进程不断加快的背景下,商务英语学习人员的数量在不断增加。商务英语函电教学是商务英语教学中的重要课程,由于这种教学模式对于学生的英语知识的运用能力有着极高的要求,因此商务英语函电教学的教师,其教学水平也要远远超于常规教师的英语教学水平。元认知策略能够提升学生对于商务英语知识的理解能力,能够帮助教师更好地开展商务英语函电教学策略。元认知在商务英语函电教学中的使用可大大提升教学水平,培养更多优秀人才。本文的研究希望能够为教师提升商务英语函电教学的教学质量提供参考。
- 杨子艺郭亚卿
- 关键词：元认知策略商务英语函电教学
- 论商务英语专业的素质教育被引量：2
- 2007年
- 我国高校毕业生就业压力逐年增大,各高校为促进学生就业,除培养学生专深的职业能力外,还应注意培养学生的专业素质,以提升学生的综合竞争力。该文介绍了商务英语专业素质教育的重要性、内容以及素质教育的关键所在,得出了各高校的商务英语专业应坚持以能力培养、素质教育为核心培养高素质的商务人才的结论。
- 郭亚卿
- 关键词：商务英语素质教育
- 商务英语教学法探讨被引量：11
- 2007年
- 随着我国与世界各国经济合作的加深,商务英语已成为重要的交流工具。商务英语教学越来越受到人们的重视。如何适应社会需求,提高学生的综合运用能力,实现商贸英语人才培养目标,是每一个商务英语教师面临的现实问题。本文对商务英语实际教学过程中采用的教学法进行了探讨,为商务英语教师提供了多种选择。
- 郭亚卿
- 关键词：教学法商务英语
- 英语写作与汉语的负迁移
- 2007年
- 在语言学习中存在着母语对目的语的负迁移。汉语的负迁移对英语学习,尤其是对英文写作的影响十分明显。本文从词汇、句法和语篇三个层面分析了汉语负迁移对英文写作的影响,并阐明了教师在教学中可以采取相应的对策,以提高英语写作教学和学习的效果。
- 郭亚卿班伟
- 关键词：母语干扰负迁移英语写作
- 商务英语专业课程教学现状及改革对策被引量：8
- 2012年
- 文章分析了商务英语专业课程的教学现状,就目前高职院校中存在的问题提出了相应的改革方案。只有以市场需求为导向,确定培养目标,以全面素质教育为基础,以职业能力为本位,对本专业的课程设置、教学内容和方法进行科学改革,构建符合高职教育规律、适应大学生未来发展的"专业课程"体系,才能培养受社会欢迎的合格的高技能人才。
- 郭亚卿
- 关键词：商务英语专业课程教学体系
- 基于交流需求分析和跨文化两维视角的商务英语课程体系优化观被引量：3
- 2015年
- 随着国际商务活动的不断发展,社会对商务英语专业人才的需求在日趋复杂化和多样化。只有紧随时代的发展步伐,在课程设置中充分体现与国际接轨,培养学生的跨文化商务沟通能力,才能培养出能够从事国际经济贸易或其他涉外商务活动的实用型人才。优化商务英语课程体系,使英语、商务、沟通和文化等不同类课程有效结合,对于实现商务英语专业培养目标、优化课程体系、进行专业教材建设等方面具有十分重大的现实意义和实践价值。因此,本文试图在交流需求分析和跨文化交际的理论框架下,分析其对商务英语课程体系优化的理论指导作用。
- 郭亚卿
- 关键词：跨文化商务英语课程体系
- 基于CDIO模式的商务英语专业真实性评价体系的构建被引量：3
- 2015年
- 随着教学测量的发展,传统的以考试为中心的学生评价模式难以满足商务英语专业教学的需要,无法对商务英语专业学生的实用英语能力进行科学全面的评价。而国际创新型工程教育模式的CDIO是"做中学"和"基于项目教育和学习"的集中概括和抽象表达。本文将在CDIO模式的基础上,构建商务英语专业真实性评价体系,体现更加多样化的评价方式、更加全面的评价内容,更加多元化的评价主体,发挥评价为专业教学服务、促进学生发展的功能。
- 郭亚卿
- 关键词：CDIO模式商务英语
