郭献明
- 作品数：11 被引量：25H指数：3
- 供职机构：新乡医学院三全学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省经团联调研课题河南省社科联、河南省经团联调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 落实群众路线教育实践活动是提高党执政能力的基石
- 2014年
- 群众路线是党的根本宗旨,落实群众路线教育实践活动不仅能够更好地坚持党的根本宗旨和中国特色社会主义,同时也能在新时期处理好党群关系,增强党反腐防腐倡廉的能力,从而提高党在新时期的执政能力。
- 王桂琴郭献明
- 关键词：群众路线基石
- 高等医学院校价值观教育探析
- 2012年
- 价值观是人生观的核心内容，价值观教育对于高等医学院校的大学生来说迫切而必然。作为高等医学院校思想政治课教师必须通过认可价值观的多样性、组织实践教学活动和价值观教育与情感教育的融合等多种途径来对医学生实现社会主义核心价值观教育，帮助其树立科学的价值观。
- 郭献明侯新雨
- 关键词：社会主义核心价值观教育实效性
- “互联网+”时代背景下高校思想政治课教学模式改革探究被引量：1
- 2017年
- 高校思想政治理论课是每个学生需要重点学习的一门必修课。在“互联网+”的时代背景下，想要保证思想政治理论课真正发挥自身价值，对其教学模式进行改革至关重要。基于此，文章对现代高校思想政治理论课教改模式进行详细分析，旨在提高思想政治理论课整体价值，突出该门课程的作用与地位，将学生培养成为高素质人才。
- 郭献明
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 火车票“实名制”的制度伦理分析被引量：5
- 2010年
- 火车票实名制之争本质上是价值取向与价值选择标准的争论。实名制体现了民众对于平等的公平购票权、乘车权的伦理价值诉求,具有时代的价值合理性与合法性。但实名制价值目标的实现又有赖于各种现实条件的改善与制度自身的不断完善。实名制的现实合理性基础是其价值合理性与形式合理性的统一。
- 程秀波郭献明
- 关键词：实名制伦理诉求
- 社会变迁中乡村文化的价值式微与重塑被引量：4
- 2017年
- 随着现代化进程的加快,传统乡村文化的生存土壤、文化秩序、价值体系等逐步瓦解,乡村文化的价值认同度不断下降,农村生活原子化、人际关系功利化、价值观念世俗化等问题日渐凸显。为此,应从社会变迁视角出发审视乡村文化价值式微的表现形式,分析乡村文化价值式微的生成原因,探究乡村文化价值回归的方法路径,以更好地推进乡村文化的繁荣发展。
- 郭献明
- 关键词：社会变迁乡村文化
- “哲学”刍议
- 2010年
- “哲学”是一门古老而又历久弥新的学科，但“哲学”一词却始终没有形成一个普适的定义。也就是说“什么是哲学”这个问题至今尚未有终极的答案。但是我们可以对“哲学”加以说明，可以回答“哲学是什么”。本文尝试通过对“哲学是什么”和“什么是哲学”这两个问题的区别与联系的阐释来为这一古老的概念寻求新的内涵。
- 郭献明
- 关键词：哲学实然应然宗教
- 供给侧结构性改革的马克思主义政治经济学解读被引量：1
- 2017年
- 2013年以来,中国进入了＂三期叠加＂的经济新常态,产生了增长速度换挡、经济结构转型、刺激政策消化等经济问题,为了化解经济新常态下的种种经济问题,党中央提出了供给侧结构性改革的经济改革思路。从理论渊源上看,供给侧改革思想源于马克思政治经济学理论,是马克思政治经济学理论的中国化和实践化。为此,本文从马克思主义政治经济学的基本观点出发,分析了供给侧结构性改革的生成背景和基本原则,探究了以马克思政治经济学理论推进供给侧结构性改革的方法路径。
- 郭献明
- 关键词：结构性改革马克思主义政治经济学
- 以美育推进我国社会主义核心价值观的培育
- 2017年
- 社会主义核心价值观是推动社会全面发展的精神动力,也是体现我国社会主义意识形态的本质要求。美育作为一种以陶冶感情为目的的价值观教育,是核心价值体系建设的有效载体和重要途径,不仅为核心价值观教育开辟了新的局面,对推进核心价值观培育也具有重要的理论意义和实践价值。本文在阐述美育与社会主义核心价值观之间存在的关联性的基础上,分析探讨了以美育推进社会主义核心价值观培育的重要性以及以美育推进社会主义核心价值观培育的实现途径。
- 郭献明
- 关键词：美育核心价值观
- 弘扬焦裕禄精神,提升医学生职业素养
- 2014年
- 以"为民、务实、清廉"为精髓的焦裕禄精神是人们心目中一座永不磨灭的丰碑,坚持弘扬焦裕禄精神有助于医学生培养"心中有病患"的职业道德;有助于医学生树立"刻苦钻研,精益求精"的求学作风;有助于医学生树立"廉洁自律"的职业素养。
- 郭献明王桂琴
- 关键词：医学生务实清廉
- “互联网+”视域下学生立德树人教育的实践研究被引量：14
- 2017年
- 随着时代的进步,我们进入了"互联网+"时代。"互联网+"时代独特的感染性、传播性以及融合性等特征给新时代的学生带来了新的价值观传播媒体。但无论社会怎么改变,"立德树人"永远都是当今时代的正能量主题。将"互联网+"时代的优势应用于学生立德树人教育的实践当中,可以充分挖掘当今时代学生的德育潜能,开启新时期立德树人教育事业的新模式。
- 郭献明
- 关键词：立德树人
