金丹
- 作品数：10 被引量：51H指数：4
- 供职机构：南京大学金陵学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 大学生创业意向及其影响因素研究——基于高校在校生的实证分析被引量：17
- 2017年
- 作为创业行为最好的预测指标,研究大学生创业意向有利于我们更好地引导大学生的创业行为。通过综合现有相关研究,将创业意向界定为创业承诺度和开始创业时间两个维度。基于风险承担意愿的视角,分析创业自我效能感等因素对于大学生创业意向的影响机制,结果表明,男性、理工科专业和高创业自我效能感大学生的创业意向最强;随着年龄的增长,大学生的创业承诺度会逐渐下降;家庭背景特征与大学生的创业意向在一定程度上呈现出"U"形关系,即家庭状况很差和很好的两类大学生的创业意愿最强;父亲的创业榜样能够有效地提高大学生的创业承诺度。
- 孙俊华周小虎金丹
- 关键词：大学生创业创业教育创业意向自我效能感
- 创业自我效能感与大学生创业意向关系研究——基于本科生调查数据的分析被引量：13
- 2016年
- 创业意向分析对于大学生创业行为研究非常重要,而创业自我效能感是创业意向重要的前导变量。在缺乏相关实证文献的情况下,研究大学生的创业自我效能感和创业意向非常有意义。对南京某高校275位在校生的问卷调查表明,创业自我效能感与大学生创业意向显著正相关,个体特征和家庭背景也具有重要影响,相关经历中参加创业实践活动能有效促进大学生自我效能感的提高和创业意向的形成。完善大学生创业教育体系首先应建立基于创业自我效能感的课程体系;其次要向大学生提供更多的创业指导和实践机会;第三要适度提前安排创业教育的时间。
- 金丹渠欢
- 关键词：大学生创业自我效能感创业意向
- 在校大学生创业自我效能感实证研究--基于江苏省8所高校的问卷调查数据
- 2017年
- 通过借鉴现有成熟量表,对江苏省8所高校在校大学生创业自我效能感进行了问卷调查,因子分析和信度分析结果表明该量表具有较好的效度和信度。对大学生的个人背景、家庭背景、创业教育、创业榜样与创业自我效能感的相关分析和一元方差分析结果表明,不同类型和家庭背景的大学生在创业自我效能感上存在不同程度的显著性差异;而接受创业教育和接触创业榜样,能够显著地提高大学生的创业自我效能感。在对实证分析结果进一步的讨论后,对大学生创业引导策略和创业教育体系构建提出建议。
- 孙俊华金丹
- 关键词：大学生创业自我效能感
- 高管背景特征、社会网络与战略决策关系研究被引量：8
- 2013年
- 在高阶理论提出后,占据企业科层金字塔顶端的决策者,高层管理者的背景特征对于战略决策的影响日渐为研究者所重视。而中国经济转型的情境,造成了高层管理者所嵌入的社会网络———"第三种资源配置方式"对战略决策的重要影响。因此,探索高管的背景特征和社会网络对于战略决策的影响具有重要的理论意义。本研究分别基于高阶理论和资源基础理论,分析了任职背景、教育背景、性别与年龄和团队异质性等背景特征以及社会网络对于企业战略决策质量、多元化战略和战略变革的影响。
- 金丹
- 关键词：社会网络
- 大学生职业发展意向与就业创业教育需求研究——基于某高校新闻传媒类本科生的调查
- 2019年
- 通过对江苏某应用型本科院校的问卷调查,分析了新闻传媒类专业本科生的职业发展意向及其就业创业教育需求。统计分析结果显示,新闻传媒类专业本科生在毕业后的2年内的职业发展意向以攻读更高学位为主,在毕业后3-5年和毕业5年后的职业发展意向以工作为主,有相当比例的学生准备毕业5年后创业;本科生对就业教育的参与度和需求明显高于创业教育,对于通过就业教育提升职业能力的期望较高,大部分本科生希望学校的就业创业教育能与专业教育紧密结合。最后,基于调查结果对高校就业创业教育的完善和提升提出了对策建议。
- 金丹金丹
- 关键词：本科生就业创业教育
- 应用型本科院校创业教育效果研究
- 2019年
- 在我国高校创业教育蓬勃发展的今天,对创业教育效果进行研究具有重要的实践意义。该文章基于江苏某应用型本科院校2,000多份在校生调查问卷数据,对高校创业教育的实施情况和教育效果进行了实证分析。分析结果表明,有创业课程学习和参与创业实践活动经历的大学生,其创业意向更强,创业态度、主观规范感知、自我效能感和成就动机也得到了显著提升。但是目前高校创业教育依然存在覆盖面不足等问题,创业教育的效果依然存在较大提升空间。
- 金丹叶刘雨
- 关键词：应用型本科院校创业课程创业教育创业实践活动创业态度主观规范
- 领军企业复杂产品系统创新的实现机制研究:基于创新链的视角被引量：2
- 2021年
- 领军企业主导的复杂产品系统创新在构建创新型国家中发挥着至关重要的作用。复杂产品系统创新具有多主体、多阶段、跨领域的特点,同时具备高度的技术复杂性和组织复杂性。现有研究缺乏对复杂产品系统创新实现机制的系统性分析。本文以创新链为视角,着眼于复杂产品系统所具有的技术和组织的双重复杂性,具体分析了领军企业复杂产品系统创新的实现机制,即基于创新链构建领军企业复杂产品系统创新的纵向协同机制以实现技术复杂性,以及基于创新链构建领军企业复杂产品系统创新的横向集成机制以实现组织复杂性。在此基础上,提出了领军企业开展复杂产品系统创新的策略选择。
- 金丹杨忠花磊邵记友
- 关键词：复杂产品系统创新
- 校企合作网络生成影响因素实证研究——基于江苏高校的数据被引量：4
- 2018年
- 作为推进科技成果转化、实施国家创新驱动战略的重要一环,产学研合作问题受到理论界的广泛关注,而从社会网络视角分析产学研合作关系的形成具有重要的意义。文章通过分析校企合作形成的内在动因,构建了科研资源规模、研究质量、学术声誉和研究导向等高校特征影响校企合作网络形成的理论框架。基于江苏高校数据的社会网络分析和假设检验的结果表明:科研资源的规模越大、研究质量越高,应用研究导向的高等院校形成校企合作的可能性越高,其校企合作网络规模越大;高校的学术声誉与校企合作网络成倒"U"型关系。
- 孙俊华陈传明占侃金丹
- 关键词：产学研合作社会网络分析
- 教学方法和教学内容对创业教育效果的影响研究
- 2019年
- 基于南京某理工类应用型高校的2316份全日制在校生问卷调查数据,对创业课程教学方法和教学内容及其对创业教育效果的影响进行了定量分析,结果表明:创业课程中使用最多的是课堂讲授法但教育效果最弱,角色扮演和专题讲座的教育效果最好却很少被使用;创业课程涉及最多的是新企业创建、创意与创业机会、创业团队管理、营销与销售和商业计划书,但教育效果却较小,而较少涉及的风险管理、财务管理和公共关系管理等的教育效果较强。究其原因,高校现有创业教育资源投入和师资储备的不足,限制了创业课程教学中教学方法的组合使用以及创业课程的自主开发。在此基础上,提出了改进和优化高校创业教育体系的相关建议。
- 金丹
- 关键词：创业教育教学方法教学内容
- 创新驱动发展下的领军企业技术能力提升策略研究被引量：7
- 2020年
- 创新型国家建设和创新驱动发展战略的实施,需要围绕产业链部署创新链。作为引领产业技术进步和实现核心技术创新突破的关键节点,提升领军企业技术能力对于中国技术创新体系的构建与发展至关重要。在技术能力演化的不同阶段,企业需要采取不同策略,而企业采取的策略是否有效,将影响其技术能力的提升效果乃至核心竞争力的培养。选取中国中车为案例,基于技术能力演化的三个发展阶段来研究技术能力提升策略:在技术积累时期,建立企业内部知识库,积累技术创新要素;在技术引进消化吸收时期,联合内部学习和外部学习,建立模仿创新能力;在自主创新时期,构建开放式创新网络以发展自主创新能力。
- 金丹杨忠
