钟佑洁
- 作品数：32 被引量：153H指数：7
- 供职机构：福州大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>
- 儿童攻击行为的短期追踪干预研究:从社会信息加工的角度被引量：15
- 2014年
- 以社会信息加工模型(Social Information-Processing Model,简称SIP)为理论依据设计社会认知干预方案,将被试(包括132名攻击性儿童)分为实验组、安慰剂(阅读)组和控制组进行短期追踪干预研究,在此基础上考察该干预方案对减少儿童的攻击行为以及提高社会信息加工能力的作用。研究结果表明:(1)该干预方案对提高攻击性儿童的社会信息加工能力有明显的即时效果和持续效果,具体表现为该方案有效地减少了攻击性儿童的敌意归因偏见和攻击行为的产生,有助于攻击性儿童建立关系目标并正确认知攻击行为的后果;(2)班主任评定三组儿童的攻击行为显著减少,评定结果可能受到期望效应的影响。
- 钟佑洁李艳华张进辅
- 关键词：社会信息加工模型干预研究
- 德国近现代师范教育发展研究
- 本文除引言和结语外，共分为四个部分：
第一部分(17世纪末到20世纪初)：德国师范教育的产生和定型。德国师范教育产生于17世纪木的普鲁士，经过两个世纪的发展，到19世纪木20世纪初基本形成了一个系统较为严密的师范教育体...
- 钟佑洁
- 关键词：师范教育教师教育教师专业化教育史
- 文献传递
- 闪光灯记忆的性质及其争论
- 以Brown和Kulik的观点为线索，探讨30多年来对闪光灯记忆性质的认识及其争论。研究结果显示，重要性评价与闪光灯记忆的形成有重要的联系；记忆的生动性与对所持记忆的高度自信是闪光灯记忆与其他类型记忆相区别的主要特征，而...
- 钟佑洁张进辅
- 关键词：自传体记忆
- 青少年问题行为班主任问卷的初步编制被引量：1
- 2009年
- 通过文献分析、访谈、档案整理等方法获得问卷条目,预测数据通过探索性因素分析确定有效项目和维度;对555名中学生正式施测后进行群体差异比较,并将学习能力感、社交焦虑、人际适应作为青少年问题行为班主任问卷的效标。结果为青少年班主任问卷具有较好的信度(0.85),基本反映以往研究中所确定的群体差异,与学习适应、人际适应、情绪冲突存在显著相关。因此,可以认为,青少年问题行为班主任问卷具有较好的信、效度,在中学生群体中有一定适用性。
- 陈丽君钟佑洁赵陵波
- 关键词：青少年
- 基础教育改革时期的教师角色冲突被引量：2
- 2004年
- 突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
- 黄妍钟佑洁
- 关键词：基础教育教师角色冲突社会地位
- 社会信息加工在幼儿情绪调节与攻击行为间的中介作用
- 2018年
- 本研究以情绪-认知整合模型为理论依据,探讨幼儿情绪调节、社会信息加工与攻击行为之间的关系。通过采取方便取样,选取两所幼儿园的211名幼儿,运用幼儿社会认知评估量表、幼儿社会行为问卷、儿童情绪调节核查表进行调查。结果表明:情绪调节、社会信息加工与攻击行为显著正相关(r=0.52、0.69,p<0.01);社会信息加工过程在幼儿情绪调节与攻击行为间起着部分中介作用,整体模型拟合良好(χ2/df=2.052,GFI=0.962,AGFI=0.920,NFI=0.950,IFI=0.974,TLI=0.956,CFI=0.973,RMSEA=0.071),中介效应值为55.84%。由此得出结论:情绪调节一方面直接影响儿童的攻击行为,另一方面通过社会信息加工过程影响儿童的攻击行为。
- 钟佑洁李艳华
- 关键词：情绪调节社会信息加工模型
- 高等教育财政危机:发展中国家解决途径述评被引量：12
- 2003年
- 本文从发展中国家的大学都遇到了不同程度的财政危机的情形出发,分析解决此危机的各种办法:提高学费、实行高等教育私有化、吸引留学生、降低学生规模、毕业生税和延迟费制度、征收教育税、加强大学和企业之间的联系、大学实行公司化营运、人才外流的补偿、鼓励大学生参加社会服务、改变人们的观念、寻求国际援助等。但无论如何,高等教育发展的主要责任在政府。
- 王建梁钟佑洁
- 关键词：高等教育教育财政教育私有化教育税学费
- 福建大学城周边农村妇女心理健康现状调查研究被引量：5
- 2007年
- 目的了解福建大学城周边农村妇女的心理健康现状。方法采用症状自评量表(SCL-90)和自编的一般情况问卷对309名大学城周边农村妇女进行调查。结果大学城周边农村妇女各因子分高于全国女性常模,并有显著性差异(P<0.001);除躯体化因子外,已婚和未婚女性其余各项因子无显著性差异(P>0.05);除恐怖因子外,其余各因子分在各年龄组中有显著性差异;各因子分在各学历组中有显著性差异。结论福建大学城周边农村妇女存在一定程度的心理健康问题,应该引起有关部门的重视。
- 钟佑洁陈丽君赵陵波
- 关键词：农村妇女症状自评量表心理健康
- 社交焦虑大学生的评价恐惧研究被引量：3
- 2021年
- 目的探讨社交焦虑大学生内隐评价恐惧的存在性及其与外显评价恐惧的关系,为改善大学生的社会焦虑提供参考。方法采取方便整群抽样的方法,从福州大学抽取490名大学生完成"交往焦虑量表(IAS)"的测验,筛选65名有效被试完成内隐联想测试。结果社交焦虑大学生的外显正面和负面评价恐惧均高于非社交焦虑大学生(t值分别为7.03,5.66,P值均<0.01);社交焦虑大学生的"自我"-"正面评价"任务(1019.26±124.44)ms和"自我"-"中性评价"任务反应时(909.78±175.20)ms,差异有统计学意义(t=5.67,P<0.01);非社交焦虑大学生在两类任务上的反应时[(978.20±188.54,946.04±173.18)ms]差异无统计学意义(t=1.29,P>0.05)。社会焦虑和非社会焦虑大学生的"自我"-"负面评价"任务[(1142.54±157.06,1120.88±216.33)ms]和"自我"-"中性评价"任务反应时[(921.53±161.28,783.72±140.74)ms],差异均有统计学意义(t值分别为9.17,12.33,P值均<0.01),即两组大学生均存在内隐负面评价恐惧;社交焦虑大学生和非社交焦虑大学生的外显和内隐评价恐惧相关无统计学意义(P值均>0.05);内隐和外显评价恐惧的性别差异无统计学意义(P值均>0.05)。结论社交焦虑大学生存在外显和内隐评价恐惧,且外显得分和内隐效应是相互独立的结构。
- 钟佑洁林淑娟李艳华吴梅霞
- 关键词：焦虑恐惧精神卫生
- 非全日制博士生教育:澳大利亚的经验及启示
- 2006年
- 自20世纪90年代以来,非全日制博士生教育在澳大利亚产生并获得了迅速发展。在知识经济时代,传统的全日制哲学博士的培养方式引起了广泛的批评,而非全日制博士生教育因适应时代要求而声誉鹊起。当然,澳大利亚非全日制博士生教育作为一项新生事物,也存在着有待解决的问题。本文针对澳大利亚非全日制博士生教育的经验,提出了对我国的启示与借鉴。
- 王建梁钟佑洁
- 关键词：哲学博士知识经济
