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钱芸

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：天津师范大学城市与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇行为主义
  • 1篇行为主义心理...
  • 1篇有效教学
  • 1篇实用主义哲学
  • 1篇主义
  • 1篇理学
  • 1篇教学效能
  • 1篇教学需要
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇宫作民
  • 1篇钱芸

传媒

  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
地理课程中有效教学与高效教学的思考
2009年
一、地理教学中的“有效教学”与“高效教学”1．有效教学 有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后。有效教学是教学需要达到的第一境界，也是对教学的基本期望和底线要求。
钱芸宫作民
关键词：有效教学地理课程行为主义心理学实用主义哲学教学效能教学需要
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