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陆冬娟

作品数：10 被引量：4H指数：1
供职机构：启东市建新中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇低年级
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇异构
  • 1篇英语
  • 1篇有效性
  • 1篇赏识
  • 1篇赏识教学
  • 1篇素质教育
  • 1篇年级
  • 1篇前置性作业
  • 1篇小学低年级
  • 1篇小学英语
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇化学教学
  • 1篇教学活动

机构

  • 2篇启东市建新中...
  • 2篇如东县宾山小...

作者

  • 4篇陆冬娟

传媒

  • 1篇英语新世纪
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇中学理科（综...
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2012
  • 1篇2006
共 10 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中化学前置性作业设计与实施研究
2018年
前置性作业是一种有效地引导学生自主学习的方式,而前置性作业设计与常规作业设计及预习方案布置既有共同之处,也存在着很多差异,教师必须结合教学实际及化学素养培养需求科学设计前置性作业,并确定实施路径.本文主要对此展开研究分析.
陆冬娟
关键词：初中化学前置性作业
对两节微型语篇同题异构课的比较与感悟被引量：1
2012年
本文从导入话题的目的性与简洁性、呈现对话的整体性与层次性．以及巩固与拓展的梯度性与开放性三个方面对两节微型语篇同题异构课进行了对比与分析，探讨了开展小学低年级英语微型语篇教学的有效途径。
陆冬娟
关键词：小学低年级
探究小学英语微型语篇教学活动设计的有效性
2012年
本文从导入话题、呈现对话和巩固拓展这三个方面对比与分析了两节同题异构课,探讨了开展小学英语低年级微型语篇教学活动的有效途径。
陆冬娟
关键词：有效性
化学教学中如何实施赏识教学
2006年
面向全体学生，促进学生的全面发展是素质教育的基本要求。美国心理学家罗森塔尔进行的实验研究表明，教师对学生的高期望会使学生向好的方向发展，教师对学生的低期望则会使学生越来越差。因此，在实际教学工作中，有必要实施赏识教育。下面就在化学教学中如何实施赏识教育谈几点粗浅看法。
陆冬娟
关键词：化学教学赏识教学教育心理学素质教育教学内容
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