陈丽娟
- 作品数：9 被引量：43H指数：3
- 供职机构：福建医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 彩超引导下射频消融治疗肝癌的观察和护理被引量：13
- 2011年
- 肝癌是人类常见的恶性肿瘤之一,目前手术切除仍然是肝癌的主要治疗方法,但由于受肿瘤的部位、大小、数量、肝功能储备及全身情况等影响,只有10%～20%的患者适合手术切除,大多患者无法接受手术。
- 简小兰陈丽娟郭敏莹温碧珣周惠娜
- 关键词：肝癌射频消融并发症
- 中医情志护理在鼻咽喉镜检查中的应用被引量：2
- 2015年
- 近年来,随着医学模式的改变,心理护理的重要性日渐体现[1],中医情志护理是一种心理疗法,旨在改善患者保持正常心理状态的一种心理疏导方法。电子鼻咽喉镜（下称电子喉镜）检查已广泛应用于耳鼻咽喉科疾病诊断和治疗中,是临床准确可靠诊治疾病的方法。但由于人们对电子喉镜检查的认识相对较少,对行这种侵入式检查普遍存在紧张、恐惧感。中医认为人体五志唯心所使,所有情志活动是以＂心＂为中心。
- 陈丽娟张宝羡陈娇莉
- 关键词：中医情志护理
- 电子喉镜下咽喉部异物取出术的配合与护理
- 2010年
- 我科自2008年12月开展电子喉镜检查以来至今已成功为80例咽喉部异物患者行电子喉镜下异物取出术，术后患者痛苦小、出血少、创伤小、恢复快，现将该手术配合及护理体会介绍如下：
- 陈丽娟黄翠莲
- 关键词：电子喉镜检查异物取出术咽喉部异物
- 护理干预对胃癌患者生存质量的影响被引量：20
- 2012年
- 目的探讨护理干预对胃癌术后患者生存质量的影响。方法选取220例胃癌患者为试验对象,按随机数字表法分为护理干预组(110例)和常规护理组(110例)。护理干预组除给予常规的治疗护理外,重点给予护理干预,指导患者饮食、康复运动、心理调节,加强其家庭和社会支持;对照组给予常规的治疗护理,观察并比较2组患者的生存质量。结果护理干预组患者与常规护理组患者治疗后3个月的总生存质量和各分量表生存质量均低于治疗前;但护理干预组患者在给予全面护理干预后,治疗后3个月的总生存质量和各分量表生存质量下降程度明显小于常规护理组患者,差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论在治疗期间和康复阶段给予胃癌患者持续性的护理干预后,可明显改善患者的生存质量。
- 颜晓萍林荣金陈丽娟方美蓉
- 关键词：护理干预胃癌
- 心理护理对肝癌患者术后负性情绪的影响评价被引量：1
- 2021年
- 目的:评价心理护理对肝癌患者术后负性情绪的影响。方法:计划性收集2018年10月到2019年9月本院治疗肝癌患者共计60例,随机抽取其中30例,设为参照组,另30例患者设为护理组,对比指标选择:情绪指标、社会支持评价、生活质量评分。结果:对比两组负性情绪评分,护理前评分指标无差异,P>0.05,而护理后护理组患者情绪状态改善更加理想,P<0.05。对比两组生活质量,护理组评分更加理想,P<0.05。结论:训练患者术后增加心理护理干预措施,负性情绪得到改善,家属、社会对于患者的支持度提升,改善了生活质量,具有临床应用必要性。
- 陈丽娟江美英
- 关键词：心理护理术后负性情绪
- ICU护士情绪智力、情绪劳动与主观幸福感的关系研究被引量：7
- 2021年
- 目的探讨ICU护士情绪智力、情绪劳动与主观幸福感的关系。方法应用情绪智力量表、情绪劳动量表及主观幸福感量表对39名ICU护士进行调查,并对数据进行Pearson相关性分析及多元逐步回归分析。结果①情绪智力与主观幸福感呈显著正相关(P<0.01),自然行为、深层行为分别与情绪智力、主观幸福感均呈显著正相关(P<0.01);表层行为与其他变量均呈显著负相关(P<0.01);自然行为与深层行为相关性不显著。②情绪智力与表层行为对主观幸福感有显著预测作用(P<0.01),其中以“表层行为”(β=-0.416)的预测力最佳。结论ICU护士情绪智力水平越高,自然行为、深层行为越多,表层行为越少,主观幸福感也越高;情绪智力可正向预测主观幸福感,而表层行为则为负向预测因素。提高情绪智力水平,减少表层行为的发生,可有助于提高ICU护士主观幸福感。
- 邓凤吴彩雯林丽英高世鼎陈丽娟
- 关键词：ICU护士情绪智力情绪劳动主观幸福感
- TGF-β1对人巩膜成纤维细胞Smurf2和COL1A1影响的研究
- 目的： TGF-β1/Smad信号通路是巩膜重塑的重要信号通路之一，Smurf2（Smad ubiquitination regulatory factor）是TGF-β1/Smad信号通路中的枢纽蛋白。本研究探讨Sm...
- 陈丽娟
- 关键词：成纤维细胞细胞表达转化生长因子Β1
- 文献传递
- 动态情景模拟联合微视频案例教学在ICU护理教学中的应用及对批判性思维能力的影响
- 2023年
- 目的探讨重症加强护理病房(ICU)护理教学中采用动态情景模拟联合微视频案例教学的效果及对批判性思维能力的影响。方法选取2020年11月-2022年10月ICU共计144名实习护生,以随机数字表法分成研究组(n=72)与对照组(n=72),对照组给予常规带教,研究组给予动态情景模拟联合微视频案例教学,对两组考核成绩、批判性思维能力及带教满意度进行比较。结果研究组理论成绩、操作成绩较对照组更高(P<0.05);带教后两组批判性思维倾向量表(CTDI-CV)评分提高(P<0.05),研究组评分较对照组更高(P<0.05);研究组(97.22%)带教满意度较对照组(87.50%)更高(P<0.05)。结论ICU护理教学中采用动态情景模拟联合微视频案例教学,能够提高考核成绩,改善批判性思维能力,提高带教满意度。
- 林丽珠蔡燕清陈丽娟陈淑珍
- 关键词：批判性思维能力
