陈光学
- 作品数：13 被引量：62H指数：5
- 供职机构：曲靖师范学院物理与电子工程学院更多>>
- 发文基金：云南省自然科学基金国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术理学文化科学动力工程及工程热物理更多>>
- 数据库技术简析
- 2000年
- 分析了以关系数据库为代表的传统数据技术在新的信息处理需求中的不足 ,介绍了面向对象数据库等新型数据库技术的研究成果 。
- 吴云波陈光学
- 关键词：面向对象DBMSWEB关系数据库
- 钒掺杂TiO_2纳米粉体光催化降解甲基橙研究被引量：8
- 2010年
- 采用溶胶-凝胶法制备掺杂V的纳米TiO2光催化剂,研究了V不同掺杂量及热处理温度对紫外光照下TiO2光催化降解甲基橙性能的影响.结果表明,经V掺杂改性的TiO2增加了晶相的转变温度,吸收光谱发生红移,光催化活性有明显提高,在本试验范围内V的最佳掺杂摩尔分数为0.1%,最佳烧结温度为400℃.
- 晏翠琼陈光学陶昌张桂琴
- 关键词：溶胶-凝胶法TIO2光催化甲基橙
- 对变量受约束的逻辑关系函数的分析
- 2008年
- 逻辑函数在逻辑电路的结构设计与电路功能分析过程中,具十分重要的作用和价值.然而,变量不受约束的逻辑函数求找方法在逻辑变量受到约束时存在不适应性,据此,就变量受约束时的逻辑关系函数求找方法作出了探求.
- 李勇陈光学
- 关键词：逻辑函数
- 太阳能平板型集热器阵列排布优化被引量：10
- 2012年
- 为了优化集热器阵列排布便于水平屋顶有限空间的安装,该文建立了日均遮挡模型和太阳辐射模型。利用所建模型研究了集热器阵列排布长宽比与纬度、日均遮挡因子、阵列占地面积、到达集热阵列的太阳辐射量间的关系。结果表明,大型集热器阵列(占地面积≥500m2),冬至日日均遮挡因子随阵列长宽比和纬度的增加而增大。长宽比∈[1/10,3/1)时,日均遮挡因子上升较快;长宽比∈[3/1,10/1]时,日均遮挡因子增加平缓。对于占地面积∈[50,1000]m2的集热器阵列,面积越小、日均遮挡因子随长宽比的变化越快。冬半年各月水平面上日均太阳辐射分布情况对到达阵列的太阳辐射量最大对应的最佳长宽比存在较大影响。鉴于太阳辐射分布的影响以及便于工程应用,文中给出了中国不同纬度13个城市5种集热器阵列的最佳长宽比;研究结果可为太阳能集热阵列的排布优化提供参考。
- 魏生贤李明张忠玉陈光学时有明杨慧敏
- 关键词：太阳能长宽比
- 纳米TiO_2工业化生产实现途径的研究被引量：6
- 2003年
- 以硫酸法钛白粉生产的中间产品———水洗后的偏钛酸为原料,采用硫酸氧钛溶液中和法,成功地制得了粒度可控、分布均匀的纳米TiO2粉体。研究了相关反应条件,为进一步工业化生产打下了基础。
- 刘强柳清菊吴兴惠张桂琴高祖庆陈光学
- 关键词：纳米TIO2粉体硫酸法钛白偏钛酸
- 含理想电源电路的分析方法
- 2001年
- 文中简要介绍了理想电源的概念 ,并结合支路电流法 ,回路电源法 。
- 陈光学吴云波
- 关键词：电压源电流源回路
- 纳米γ-Fe_2O_3的制备及特性研究被引量：7
- 2003年
- 用溶胶-凝胶法在一定条件下制备了纯的纳米级γ-Fe_2O_3,并研究了其热稳定性。XRD结果表明,γ-Fe_2O_3在500℃温度下烧结后仍为γ-Fe_2O_3相,随着烧结温度的升高,晶型逐渐由γ相转变为α相;当烧结温度达到900℃时,γ-Fe_2O_3基本上全部转化为α-Fe_2O_3。
- 李茂琼项金钟胡永茂方静华陈光学李建荣吴兴惠
- 关键词：溶胶-凝胶法纳米Γ-FE2O3氢氧化钠三氧化二铁磁性材料
- Fe^(3+),Ce^(3+)共掺杂纳米TiO_2的制备及其光催化性能被引量：1
- 2010年
- 以溶胶-凝胶法制备Fe3+,Ce3+共掺杂的纳米TiO2光催化剂.研究了不同的三价铁、三价铈掺杂量及烧结温度对日光灯照射下TiO2光催化降解甲基橙性能的影响.结果表明,Fe3+,Ce3+共掺杂能抑制TiO2晶粒的生长,并使TiO2的吸收带边明显红移约100nm;在普通日光灯下,共掺杂样品光催化效果优于单掺样品,Fe3+和Ce3+共掺杂对提高TiO2在可见光下的催化活性具有协同效应,最佳掺杂量物质的量比为n(Fe3+)∶n(Ce3+)∶n(TiO2)=0.005∶0.015∶1,最佳烧结温度为650℃.
- 晏翠琼陶昌陈光学张桂琴
- 关键词：光催化甲基橙
- 载银Al2O3的抗菌特性研究
- 本文报导了采用Al2O3为载体的银型无机抗菌材料的制备工艺及性能,用X射线衍射仪对其结构、生成物进行了分析。研究结果表明,Al2O3为载体的银型无机抗菌材料有好的抗菌特性,这说明Al2O3作为银型无机抗菌材料的载体是可行...
- 吴兴惠项金钟柳清菊方静华陈光学
- 关键词：无机抗菌材料抗菌性能
- 文献传递
- 浅析利用信息技术培养学生的数理结合能力
- 2008年
- 物理与数学在基础层次分享着若干共同概念,物理问题往往用数学知识来解答,因此学生的数理结合能力的培养显得尤为重要。利用信息技术培养学生的数理结合能力具有传统培养方式所不具备的优势,本文在实践的基础上,就这些问题展开初步讨论并提出若干培养学生数理结合能力的方法。
- 查冲平张桂琴陈光学
- 关键词：信息技术教育技术
