陈晓香
- 作品数：10 被引量：16H指数：3
- 供职机构：钟山职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学化学工程更多>>
- 浅谈民办高职院校专业英语教学——以环境监测与治理技术专业为例
- 2010年
- 专业英语的开设，是当前社会全面发展的需要，本文以环境监测与治理技术专业英语为例，以民办高职院校学生为对象，从高职院校培养目标、课程教学目标、教材选择、教学过程的设计、结果考核等这几方面介绍了专业英语的教学过程，并给出了通过实践摸索的经验。
- 陈晓香李兆龙
- 关键词：民办高职专业英语教学环境监测与治理技术
- 微电解法处理氟乐灵废水的研究
- 2018年
- 氟乐灵作为旱田除草剂的骨干品种,其生产工艺以对氯甲苯为原料,经过光氯化、氟化、一硝化、二硝化、胺化,最终得到以二硝基苯胺为主的产品。其生产废水成分复杂,含盐量高,常规生化处理无法达到效果,属难处理废水。
- 陈晓香李兆龙邹家庆
- 关键词：微电解法生产工艺
- 碳还原重晶石制备硫化钡的热力学研究被引量：3
- 2015年
- 运用热力学计算软件HSC对碳还原重晶石制备硫化钡的热力学进行了研究,计算了不同温度下反应体系可能发生的反应的标准摩尔焓变、吉布斯自由能和平衡常数,分析了各热力学参数与温度之间的关系,考察了反应温度、反应气氛、原料组成、原料杂质对硫酸钡转化率的影响。结果表明:迅速提高反应温度,避免反应物在低温停留时间,有利于提高硫化钡生成率;进入体系的O2含量、C含量应适量;原料中Si O2、Fe2O3和Al2O3等杂质会降低产物Ba S含量。
- 张媛媛陈晓香张虹
- 关键词：重晶石硫化钡HSCCHEMISTRY热力学
- 某医药化工公司废气治理工程被引量：2
- 2015年
- 某医药化工有限公司生产氢气、反式-4-氨基环己醇、环己甲酸、丙烯腈、四氢糠醛和1,3-丙二胺等产品。生产过程有乙醇、丙酮、乙酸乙酯、环己甲酸等废气产生,本工程通过清洁生产、更新设备及设计废气收集和治理方案等措施,将废气进行分类收集和综合治理,经工程实际运行,处理效果良好,达到相关标准。
- 陈晓香吴朝明邹家庆
- 关键词：医药化工废气
- 氮氧化物对大气的污染及处理技术被引量：4
- 2015年
- 在我国社会和经济不断发展的条件下,人们对生活环境越来越重视。随着工农业生产发展越来越快,使得环境污染问题不断蔓延。然而,由于大气里所含的氮氧化物会给人体以及环境造成非常大的危害。因此,如何有效控制大气中的氮氧化物具体含量,减轻环境污染程度是现阶段急需解决的问题。基于此,本文首先介绍了氮氧化物的来源和造成的危害,然后为对氮氧化物具体处理技术进行分析探讨,以期为同行业者提供参考。
- 张媛媛陈晓香韩松
- 关键词：氮氧化物大气污染处理技术
- 某农药化工厂氟乐灵废水处理工程被引量：1
- 2015年
- 氟乐灵是一种二硝基苯胺类除草剂,其生产废水中含有较多的硝基苯污染物,硝基苯化学结构比较稳定,毒性较大,对微生物有严重抑制作用,废水色度高,毒性强,不能直接生化,通过实验室小试确定工艺流程为:还原→混凝→微电解→生化的方法将废水中的硝基苯、COD处理达到(GB8978-1996)国家一级排放标准。
- 陈晓香李兆龙邹家庆
- 关键词：氟乐灵硝基苯微电解
- 浅议高职院校社会培训对专业建设的作用
- 2015年
- 文章在分析学院开展社会培训现状的基础上分析了高职社会培训对专业建设的作用:提升了专业、学校的知名度;加强了专业定位与市场需求的贴合度;深化了校企合作;有利于学生就业;有利于建设双师素质高、结构稳定的师资队伍。
- 陈晓香张虹张媛媛
- 关键词：高职院校社会培训
- TDI生产废水中氢化水处理工艺研究被引量：6
- 2008年
- 甲苯二异氰酸酯(TDI)生产中产生多股性质各异的工业废水,氢化水为其中之一。针对氢化水中污染物组分复杂、性质稳定的特点,采用微电解-Fenton试剂催化氧化组合工艺对废水进行处理研究,探讨处理过程中各种反应条件和工艺参数对处理效果的影响。微电解条件在m(Fe):m(C)=7:1,pH值为5.0、停留时间为90min、出水混凝pH值为9.5时,对COD、苯胺类化合物等污染物去除率最高;后续处理采用Fenton试剂催化氧化,当pH值为6,Fe2+的投加量为0.78g/L,m(FeSO4):V(H2O2)=1:8g/mL、停留时间90min效果最好。经处理出水各项污染物指标均达到GB8987-1996《污水综合排放标准》一级排放标准。
- 李兆龙陈晓香邹家庆
- 关键词：苯胺类化合物微电解FENTON试剂
- 对高职注册入学形势下固体废物处置课程的教学改革被引量：1
- 2014年
- 2011年江苏对民办高职院校和少量原在专二批次录取的省内公办高职院校率先实行注册入学，导致高校入学门槛降低，学生素质良莠不齐，对常规教学工作冲击较大。固体废物处置课程作为环境监测专业核心课程之一，面对注册入学学生，传统教学已无法满足课程目标要求，笔者尝试改革教学方式，采用图片、视频、互动讨论、实验、实践等方式讲授课程，并重新划分考核比例，取得了较好的教学效果。
- 陈晓香
- 关键词：高职院校注册入学固体废物处理教学改革
