您的位置: 专家智库 > >

陈永力

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:深圳职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇价值观
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇人文
  • 2篇生态危机
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生教育
  • 1篇大学生教育管...
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作
  • 1篇学生党建
  • 1篇学生党建工作
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生教育管理
  • 1篇学生教育管理...
  • 1篇政治理论

机构

  • 6篇深圳职业技术...
  • 3篇东北师范大学

作者

  • 8篇陈永力
  • 1篇严薇
  • 1篇张富国

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇深圳信息职业...
  • 1篇广东教育(职...
  • 1篇高校马克思主...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
微博在大学生教育管理工作中的功能探析——以深圳职业技术学院运用微博开展学生教育管理工作为例被引量:5
2014年
在移动互联网时代,微博已经成为大学生接收和发布信息的主渠道。微博在大学生教育管理工作中具有价值观教育功能、"深度辅导"功能和危机预警功能。高校要重视利用微博开展大学生教育管理工作,不断提高大学生教育管理工作者利用微博开展工作的能力素质,以适应移动互联网时代大学生教育管理工作的要求。
陈永力
关键词:大学生教育管理
高职教育人才培养模式改革对学生党建工作的挑战及对策研究被引量:4
2011年
以"校企合作、工学结合"为核心的高职教育人才培养新模式,给高职院校发展学生党员工作、学生党员教育管理带来严峻挑战。高职院校学生党建必须适应新形势,通过与社区、企业合作,灵活组建党支部,利用网络科技开展党建等方式,有效应对挑战,提高学生党建工作的水平和实效。
陈永力
关键词:人才培养模式改革校企合作工学结合学生党建
又是槐花飘香时
2010年
时令已近农历五月.正是故乡的槐花吐蕊待放的季节。每每午夜梦回,在对故乡的思念中.依稀又看见那临风飘落的细碎的小白花,又闻见一树的槐花香。
陈永力
关键词:散文文学
生态危机的人文文化研究
生态危机的出现具有一定的历史必然性,与人类的生存方式密切相关。人既以自然为存在对象,也以他人为生活对象。人在与自然对象的交往中,形成了人类中心的观念。这种观念随着科学技术的发展,人类力量的强大,最终导致了人类中心主义的产...
陈永力
关键词:生态危机人文价值观
文献传递
网络时代思想政治理论课教师核心素质探析
2020年
网络时代思想政治教育面临着新的发展情势:教育对象更加个性自主、教育资源更加零散均质、时空范围更加灵活开放,这些变化对思想政治教育实效性带来了挑战。思想政治理论课教师核心素质的高低决定着新时代思想政治教育实践的成败,优化教师的核心素质应当从对素质内部结构的分析入手,明确;想政治理论课教师素质以知识为基础,以价值观念为核心。在网络时代的背景下,思想政治理论课教师应着力提升自身的思想理论素质,深化思想政治教育的理论自觉;提升媒介信息素质,把握思想政治教育的现实境况;提升人才培养素质,坚定思想政治教育的价值旨归。
陈永力
关键词:网络时代思想政治教育教师素质
教育的职业技术转向及其实现条件被引量:1
2003年
中世纪结束后,职业技术教育蓬勃发展,以学校为中心的职业技术教育开始走向正规,并最终确立。教育的职业技术转向有赖于以下三个条件的生成:经院哲学的解体;新方法论的出现;生产的巨大发展,尤其是技术革命和产业革命造成的对于技术工人的大量需求。
严薇陈永力
关键词:职业技术教育
人文视野下的生态危机被引量:1
2003年
本文认为以人类中心主义和自我中心主义为主要特征的工业时代的文化是生态危机的根源。为了有效地解决生态危机问题,必须从改变工业时代的文化出发,使人类的发展行为遵循生态持续性和人际间的公平性等原则,树立生态价值观,制定遏制生态危机的制度,建构消除生态危机的技术体系。
陈永力张富国
关键词:生态危机文化价值观
论思想政治教育立德树人的价值目标
2022年
思想政治教育的价值目标在于立德树人,其根本任务是培养人的思想政治素质,塑造和改善人的价值观念,使之与社会期待和个体发展需要相契合,努力激发人的主体意识,使人真正成为人且全面占有自己的本质。应当从思想政治教育的人文特性出发,开掘立德树人的价值蕴涵,深化对于思想政治教育的本质直观。明确教师德行修养是立德树人的价值承载,人的素质提升是立德树人的价值理想,价值观教育是立德树人的重要实践理路。
陈永力
关键词:立德树人思想政治教育政治素质价值观教育
共1页<1>
聚类工具0