陈淑洁
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 供职机构：温州大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 交错学习研究的起源、理论基础和研究展望被引量：2
- 2017年
- 近十年的相关研究发现,交错学习这一违背传统规则的学习方式能有效提高学习效果,这个结果引起了认知科学领域和教育学领域研究者的关注。追溯交错学习研究的起源,可以发现,交错学习首先出现在间隔效应的实验研究中。区别于两者的运行和操作机制,它的概念是在间隔学习与集中学习的比较研究中形成。相对于其他的学习技术,交错学习有其自身特点。研究者们通常使用区别对比理论、提取努力理论、编码可变性理论等理论去解释交错效应。依循交错学习的研究轨迹,可以发现:交错学习的研究目前在认知行为领域、神经科学领域、教育学领域等三个领域较为活跃。就研究发展而言,交错学习的研究已经从理论探索进入到应用研究领域,特别是教育领域的应用研究或已成为体现交错学习价值的重要领域。从教育技术学科视角去审视交错学习这项学习技术,可以引起教育技术现有研究领域不同的思考,新的研究关注点可能会出现。
- 叶新东朱莹莹张乐陈淑洁
- 关键词：教学应用分布式学习
- 社会网络分析在网络课程评价中的应用研究被引量：11
- 2009年
- 基于E-learning平台的网络课程已经成为高校教学改革和课程建设的重要支撑,网络课程作为教学的辅助手段已经被教师和学生所接受。文章就试图利用社会网络分析方法对网络课程进行评价实践,研究社会网络分析方法应用于网络课程评价的可能性,希望获得切实可行的评价应用方案。
- 陈淑洁叶新东邹文才
- 关键词：社会网络分析网络课程
- 基于e-Learning平台的网络学习社区的评价方法应用研究被引量：4
- 2009年
- 网络学习社区作为一种新型学习方式越来越被人们所接受,关于它的研究也逐渐成为教育研究的热点,而影响网络学习社区发展的重要环节即评价也受到了教育技术界的广泛关注。本文试图采用网络空间常用的研究方法和技术来进行评价研究的尝试,以实验研究为基础,以温州大学e-Learning平台为依托,利用多种网络研究方法尝试形成不同的评价思路和技术路线,并把研究结果与网络学习社区的学习评价相结合,得出合理规范的网络社区学习评价技术和方法,同时由评价提出网络学习发展的建议。
- 陈淑洁叶新东邹文才
- 关键词：网络学习社区
