陈蓓蕾
- 作品数：12 被引量：172H指数：7
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于实证测评的教师信息技术应用能力提升发展规划研究——以广东省惠州市某区为例被引量：17
- 2017年
- 信息化教学的有效开展离不开教师的信息技术应用能力水平。如何科学、高效、有序地开展教师培训需要发展规划的科学指引。该研究基于实证测评视角,构建了教师信息技术应用能力提升发展规划研制的路径,并以广东省惠州市某区为例,验证提出的研制路径的有效性。该研究采用问卷调查法,利用结构方程模型构建中小学教师信息技术应用能力水平评估模型,对中小学教师信息技术应用能力进行测评和差异分析。基于实证测评结果全面剖析该区中小学教师信息技术应用能力提升发展规划,并科学定位发展目标、确立发展重点、布局行动计划并部署保障措施,以期对中小学教师信息技术应用能力提升发展规划的研究提供指导和借鉴作用。
- 张屹陈蓓蕾范福兰沈爱华刘铮白清玉祝园
- 基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究——来自“中国高校信息化建设与应用水平”的调研被引量：37
- 2011年
- 本文运用结构方程模型的分析方法构建了我国高等教育信息化评估模型。研究高等教育信息化评估中各个变量之间的关系,实证分析取得了较好的结果。通过拟合出来的因子负荷来分配指标的权重,获得客观统计指标数据特征。并对2008年调研的全国10个省区高等教育信息化发展水平进行综合评价,探寻高等教育信息化发展的影响因素及特点,为我国高等教育信息化战略发展决策提供客观信息依据。
- 周平红杨宗凯张屹陈蓓蕾
- 关键词：高等教育信息化结构方程模型信息化水平教育信息化
- 高校公共政治理论课教育游戏的需求调查和分析被引量：1
- 2010年
- 传统的高校公共政治理论课教学模式已无法满足学生对教育多元化的要求,而信息技术的发展使得游戏化学习、快乐学习等教育理念不断深入人心。以"EDR视域下的高校公共政治理论课教育游戏软件的研发与应用"项目为基础,对华中师范大学2008、2009级的学生进行了高校公共政治理论课教育游戏需求的调查,旨在通过对调查结果的分析,为高校公共政治理论课教育游戏的设计与研发提供重要的实证依据。
- 陈蓓蕾林钦张屹
- 关键词：高校公共政治理论课信息技术教育教育游戏
- 基于资源的混合式学习的教学设计研究被引量：52
- 2011年
- 混合式学习是将传统面对面教学优势和在线学习优势相结合的一种学习模式,它不仅扩大了学习者参与学习的机会,延伸了课堂教学时间,而且支持了学习者的自主学习和个性化学习。但混合式学习的优势并非自然而然产生的,它离不开精心地设计与实施。源于此,文章提出了一种基于资源的混合式学习教学设计过程模式,然后运用此模式对华中师范大学《现代教育技术》实验课的一个专题"多媒体教学设备使用和维护"进行了教学设计,并对其应用效果开展了行动研究,实证表明该模型具有一定的合理性和可行性,能够较好地指导混合式学习实践的开展。
- 白文倩李文昊陈蓓蕾
- 关键词：教学设计
- 基于移动终端的PBL教学对小学生元认知能力的影响研究——以小学科学课程“地球的运动”为例被引量：17
- 2017年
- 随着移动设备的快速普及,科学教育者们对利用移动设备进行教与学十分感兴趣。元认知对学生学习过程的监控和调节通常表现为学习能力,信息技术支持的教学更应注重培养学生的元认知能力。该文融合信息化教学模型APT的教学理念,设计了基于移动终端的PBL教学模式,并以小学科学课程"地球的运动"为例开展单元系列教学活动,采用准实验研究法探究其对小学生元认知能力的影响。研究发现:(1)基于移动终端的PBL教学对学生的元认知能力提升效果较好但与控制组之间的差异不显著;(2)与传统的讲授教学相比,基于移动终端的PBL教学对学生成绩有显著的积极影响;(3)基于移动终端的PBL教学不会增加学生的认知负荷,可适当减轻学生的心理负荷。
- 张屹陈珍白清玉李晓艳朱映辉陈蓓蕾熊曳
- 关键词：PBL教学模式移动终端元认知能力小学生
- 基于同伴互评的移动学习对小学生学习成效的影响研究——以科学课程为例被引量：15
- 2016年
- 智慧教室、移动终端已成为当前教学中不可避免的话题,移动学习也逐渐蔓延到各级各类的教育中。该文在活动理论视角下,设计了基于同伴互评的课堂教学模式,以小学科学课程为例,开展"寻宝总动员"序列教学活动,并采用准实验研究法探究其效果。研究发现:(1)基于同伴互评的移动学习对学生成绩有显著的积极影响;(2)活动理论视域下的移动学习能够提升学生的学习兴趣,但实验组与控制组之间的差异不显著;(3)同伴互评对科学课程的学习有帮助,但通过问卷调查及访谈发现,学生认为同伴互评过程花费时间较多,且同伴间的关系对评价的过程有影响;(4)一定范围内,较高的认知负荷会提升学生的学习成绩。
- 白清玉张屹沈爱华刘铮熊曳陈蓓蕾范福兰
- 关键词：同伴互评
- 智慧教室中的教学对大学生研究能力和元认知的影响——基于量规的干预被引量：16
- 2017年
- 文章设计了基于评价的APT教学促进大学生研究能力提升的教学模式,以"教育技术学研究方法 "为例,采用实验研究法探究其效果。研究发现:(1)智慧教室中基于APT的教学可以提升大学生研究能力、元认知水平;(2)在学习活动前给予量规对研究能力和元认知水平的提升具有促进作用,但实验组和控制组在研究能力的提升上不存在显著差异,而在元认知水平上,两组存在显著差异;(3)在学习活动前给予量规在一定程度上可以降低学生的认知负荷;(4)量规的使用对学生学习活动的完成、评价和完善具有积极作用,但在学习活动前给予量规在一定范围内可能限制学生的思路。
- 张屹陈蓓蕾陈珍白清玉赵亚萍林利沈爱华赵佳
- 关键词：元认知量规
- 农村中小学现代远程教育工程资源应用探析——以武汉市黄陂区某所农村小学为例被引量：1
- 2008年
- 农村中小学现代远程教育工程能促进城乡优质资源的共享,促进农村教育质量的提高,因此保证该工程的可持性发展对于农村教育是非常重要的。本文通过调查武汉市黄陂区某所"农远工程"项目小学,分析了其目前所存在的问题,提出了一些有建设性的解决措施,以求该项目的可持续发展。
- 林钦刘启芳陈蓓蕾
- 关键词：农远工程
- 网络课程学习兴趣的激发策略探析被引量：2
- 2011年
- 目前,网络课程数不胜数,但学生对网络课程表现出"嫌麻烦"、"不耐烦"、"不主动",他们大多不愿意花时间学习网络课程。从这些问题出发,分析了其产生的主要原因,并结合具体的网络课程实例,提出了一些具体可行的策略,对建设学生乐于使用的网络课程具有切实可行的实践价值。
- 陈慧刘颖陈蓓蕾
- 关键词：网络课程教育信息化
- 我国高等教育信息化水平评估模型的构建
- 教育信息化对于转变教育观念，保障教育公平，提升教育管理效率，提高教育质量，促进教育现代化，培养创新型人才具有重要意义。我国对教育信息化的投入逐年倍增，经过数十年的发展，我国教育信息化各方面的发展都卓见成效。然而，也存在不...
- 陈蓓蕾
- 关键词：高等教育教育信息化结构方程模型
