靳润奇
- 作品数：16 被引量：133H指数：5
- 供职机构：石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题河北省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 五年制高职技能培养训练体系研究被引量：2
- 2005年
- 五年制高职技能培养训练体系包括:合理设置专业,配合地方经济发展;改革传统的教学计划,突出五年制高职特色;促进教师队伍尤其是实验、实训教师队伍的建设;充分利用各种条件,大力加强实践、实训基地的建设;邀请社会企业合作,确立稳定的毕业实习基地;重视和加强学生的毕业实习工作。
- 靳润奇王青泉范林芳
- 关键词：五年制高职
- 高等职业教育校企合作办学模式研究被引量：45
- 2005年
- 目前高等职业教育校企合作尚处于浅层次水平。其制约因素包括政策因素、体制因素和观念因素。要促进校企合作向纵深发展,应考虑校企合作的纵深发展及校企双方承担的责任与义务,同时还要建立起合作办学的激励、调控、保障和评价机制。
- 靳润奇陈鸿雁赵立民
- 关键词：高等职业教育校企合作办学模式
- 高职院校思想政治教育中新媒体的应用被引量：1
- 2017年
- 新媒体终端设备已成为大学生的重要学习工具,传统授课方式已不能适应时代发展,学生对思政类教育资源需求增加,对高职院校思想政治教育的教学资源、教学环境、教学主客体、教学手段和教学工作者产生了深刻影响。高职院校思想政治教育的开展应充分利用新媒体技术,运用新媒体传播技术和交流工具,加强和改进教育工作,加强校园网络建设,搭建思想交流平台;在校园活动中融合新媒体,引导学生关注社会主流思想;提升教育工作者的综合素养,融入开放式教学思想。
- 靳润奇梁瑞敏李晓青杨松
- 关键词：高职院校思想政治教育新媒体应用
- 用辩证法指导企业激励艺术——共性与个性相结合的企业激励方式被引量：1
- 2007年
- 唯物辩证法认为，任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性的统一，普遍性是共性，而每一事物都有其个性，普遍性的原则只有与具体事物相结合，才能解决问题。激励艺术也一样，任何激励理论、方法都是一般指导，在实施激励的实践中，必须将理论与具体实际相结合。激励的关键是通过满足主体需要，激发主体的积极性，而任何主体都有其个性，
- 秦丽君靳润奇辛梅英
- 关键词：唯物辩证法艺术
- 大学生危机事件高发期的成因及对策被引量：2
- 2008年
- 大学生在毕业前夕面临着学业压力、就业压力以及个人生活方面的变化,使其情绪不稳定,易出现打架、偷盗甚至自伤等各种不良行为。为此,应发挥学校教育的主导功能,优化校园育人环境,积极开展各种心理健康教育活动,加强与学生家长的联系。
- 靳润奇陈徽
- 关键词：大学生高发期
- 坚持“三个面向”提高高校人才培养质量──对邓小平教育理论的新认识
- 1999年
- 邓小平提出的“三个面向”，是发展我国教育事业的总方针。高校人才的培养，必须符合“三个面向”的要求，既注重学生“德”的培养，又要注重学生适应社会能力的培养，还要注重学生个性的培养，要把文化知识体系、能力结构体系和良好人格的培养有机地结合起来，促进入的全面发展。
- 靳润奇梁杏允董燕
- 关键词：邓小平高校
- 加强和改进高校思想政治工作的思考
- 2000年
- 针对当前高校思想政治工作现状，牢牢把握思想政治工作的基本原则，更新教育观念，全面实施素质教育，努力拓宽和丰富思想政治工作的内容，为培养优良的校风、教风、学风服务。
- 靳润奇刘增安
- 关键词：思想政治工作
- 着力培养高质量应用型专门人才被引量：2
- 2002年
- 靳润奇刘增安
- 关键词：办学模式应用型人才办学渠道
- 高职院校行为文化建设刍议被引量：11
- 2007年
- 高职特色的校园文化是高职办学特色的重要组成部分,行为文化建设是校园文化建设的基础。在高职院校行为文化建设中,应该抓好的重点是:教师主导性行为的文化建设;学生职业技能与可持续发展能力的培养;学生职业道德行为的修炼;特色管理行为模式的探索;校园行为文化与企业行为文化的对接;高职校园行为文化的研究。
- 靳润奇池卫东邓晓红
- 关键词：高职院校行为文化
- 高职学生家长在教育管理工作中的作用——“学校、教师、学生、家长一起成长”管理模式探讨被引量：4
- 2008年
- 为保持和恢复基础教育阶段的"家庭教育场",使高职院校"学校、教师、学生、家长一起成长",需建立必要的制度和组织形式,与家长保持经常性联系并备应急预案,实行项目拉动,将家长参与管理引向深入。
- 靳润奇李虎斌刘青琬
- 关键词：高职院校学生家长教育管理
